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[会议论文] 作者：王诗婷,陈攸华,
来源：第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013) 年份：2013
由于行动载具的普及性,使用行动载具进行教育学习日与渐增.过去研究指出,使用者经验影响行动学习的成效.因此,本研究从使用者经验出发,探讨不同使用者经验在智能型手机上进行...
[会议论文] 作者：刘奕帆,陈攸华,黄武元,
来源：第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013) 年份：2013
行动载具在数字学习逐渐普遍,但因触控屏幕所带来的问题并非所有使用者都能克服,特别是个别差异性存在于使用者之间.然而,现今鲜少研究探讨不同经验使用者在使用平板时的行为...
[会议论文] 作者：侯淇祯,郑雅维,陈攸华,
来源：第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013) 年份：2013
本研究目标为探讨性别如何影响游戏式学习的观感及偏好,包括剧情、音乐及提示.为达此目标,本研究开发了一款客制化游戏式学习系统,使学习者可自由设定游戏式学习系统的功能....
[会议论文] 作者：梅菘育,谢宸韡,陈攸华,
来源：第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013) 年份：2013
信息科技的发达与平板计算机的普及使行动学习成为一种学习趋势,因此每位学习者都有可能使用行动学习.然而,个别差异性存在于每位学习者之间,尤其近年来在数字学习环境中,认知风格的差异性逐渐受到重视.因此其可能会造成学习者在使用行动学习系统时出现不同的行......
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