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[期刊论文] 作者:,,,林涛,李佳,春兰,李青民, 来源:半导体学报 年份:2007
用热壁CVD法在6H-SiC衬底上生长了SiCGe三元合金,样品生长呈现出显著的岛状特征.利用SEM,TEM,EDS和PL等分析手段对薄膜进行了特性研究.发现样品包含两种特征相,由随机分布的...
[期刊论文] 作者:,, 来源:半导体学报 年份:2005
利用窄能隙SiCGe三元合金,采用SiCGe/SiC pn异质结产生基极光电流方法,提出了新型SiC光控达林顿异质结晶体管功率开关结构,并用二维数值模拟软件对其导通机理进行了研究.分析...
[期刊论文] 作者:李佳LIJia, 来源:无线电通信技术 年份:2018
[期刊论文] 作者:李佳LIJia, 来源:交通与运输 年份:2015
[期刊论文] 作者:李佳LIJia, 来源:黑龙江科技学院学报 年份:2010
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者:, ,, 来源:材料导报 年份:2010
采用低压化学气相沉积法在6H—SiC衬底上成功地生长了高Ge、C组分的SiCGe薄膜,利用XPS和XRD对样品进行了综合测试分析,研究了SiCGe薄膜的组分和结构特征,讨论了XRD峰位与薄膜的...
[期刊论文] 作者:,, 来源:发光学报 年份:2010
利用低压化学气相淀积工艺在6H-SiC衬底成功制备了SiCGe薄膜。通过光致发光(PL)谱研究了生长温度对SiCGe薄膜发光特性的影响。结果表明:生长温度为980,1030,1060℃的SiCGe薄膜的...
[期刊论文] 作者:王曦, , 刘青, 春兰, , 来源:null 年份:2017
[期刊论文] 作者:封先锋,,,, 来源:人工晶体学报 年份:2010
6H-SiC晶体生长过程中单晶锭边缘形成的多晶环影响单晶体的品质。本研究制定了以改进坩埚系统结构为主、调整线圈与坩埚相对位置为辅的多晶环厚度控制方案,利用自制设备进行...
[期刊论文] 作者:封先锋,,,, 来源:人工晶体学报 年份:2010
实验中研究了不同结构参数的测温盲孔对晶体生长面热场的影响,结果分析表明:径向温度梯度和轴向温度梯度与测温盲孔的深度和半径近似成正比关系,但测温盲孔尺寸变化对径向温度......
[期刊论文] 作者:,任萍,, 来源:半导体学报 年份:2006
针对抗电磁干扰的需要提出了一种由SiCGe/3C-SiC异质结构成的光控达林顿晶体管设计.用多维器件模拟软件ISE对这种新型功率开关进行了特性仿真,结果表明,与采用其他结晶类型的碳化......
[期刊论文] 作者:曹琳,,, 来源:固体电子学研究与进展 年份:2011
对浮结型及超结型肖特基势垒二极管静态及动态特性进行了解析及模拟。静态特性通过解析击穿电压与导通电阻之间的关系得到。反向恢复特性通过二极管电容随反向电压变化关系解...
[期刊论文] 作者:令坤,李佳,ChenLingkun,LiJia, 来源:黑龙江科技学院学报 年份:2012
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者:李佳宁,LIJia,LINing, 来源:黑龙江科技学院学报 年份:2017
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者:,,封先锋,留臣, 来源:固体电子学研究与进展 年份:2005
采用溅射法在液相外延3C-SiC上制备Ni电极,并利用圆形传输线法研究了退火温度对欧姆接触特性的影响,实验表明对于Ni/n-SiC金半接触,经过800~1 000°C高温退火5分钟后,肖特...
[期刊论文] 作者:马骏,王曦,,,, 来源:电力电子技术 年份:2016
对肖特基区宽度不同的4H-碳化硅(SiC)结势垒肖特基(JBS)二极管进行了仿真与实验研究。根据研究结果设计了一款兼具高功率处理能力与超低漏电流的4H-SiC JBS二极管并进行实验验证......
[期刊论文] 作者:,, 来源:当代教研论丛 年份:2016
近几年来,随着信息技术的发展,多媒体技术在初中地理教学中的运用愈来愈广泛,凭借它直观、快捷的优势,使地理课堂也变得愈加丰富多彩,学生学习地理学科的兴趣也大大提高。但...
[学位论文] 作者:, 来源:福建师范大学 年份:2009
互补问题是运筹学与计算数学的-个交叉研究领域,它与非线性规划、对策论、不动点理论、变分不等式等数学分支有紧密联系.本文主要探讨非线性互补问题和广义互补问题的数值算法......
[期刊论文] 作者:,, 来源:学园 年份:2014
心理学家实验表明,人类获取外界信息的83%来源于视觉。而初中地理学科最大的特色就是拥有大量的地图、景观图等视觉图像。所以,如果老师能以图像为载体,采用能激发学生思索、...
[期刊论文] 作者:, 来源:文科爱好者(教育教学版) 年份:2021
【摘 要】在初中历史教学中应用情境教学法可以深化学生的历史体验,促进学生历史思维能力的提高。教师要根据教学内容及学生特点,用语言创设问题情境,促进学生深入思考;用实物与图片创设情境,加深学生知识体验;借助视频创设情境,激发学生探究动力;创设角色扮演情境,引......
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