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[期刊论文] 作者：陈晚林,,
来源：江苏教育 年份：2004
为深化课程改革，提高习作教学效果，新学期市教育局教研室下发了根据本市学生习作水平，结合当地学生生活实际设计的一套习作练习材料，其练习形式多样，内容丰富，涉及面广，练习量大，具有......
[期刊论文] 作者：陈晚林,,
来源：江苏教育 年份：2006
近来认真拜读管文锦老师的《校长：立足经营管理，守望教育理想》（《江苏教育》9A）一文，深被作者的坦言与直率所感动。“不汲汲于富贵．不戚戚于贫贱”,“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为......
[期刊论文] 作者：陈晚林,,
来源：小学教学参考 年份：2007
设计理念语文教学强调的是工具性与人文性的统一,"立足工具,弘扬人文",需要把学生引入课文情境,品味语言、咀嚼文字、体验情感。本节课的教学旨在捕捉课文的关键句段及灵...
[期刊论文] 作者：陈晚林,
来源：江苏教育 年份：2008
在促进教师走专业化成长的道路上，作为学校管理者，我经过了一段收获颇多的“制度”与“人文”共舞的过程。 记得，刚开始我查阅资料、咨询兄弟学校的做法．冥思苦想，花费了几天的时间。精心制定了一个教师学习发展的规章制度，规定教师要阅读多少文章，完成多少论文，写多......
[期刊论文] 作者：陈晚林,
来源：小学教学研究 年份：2004
课程改革给语文教学带来了许多值得欣慰的现象：学生课堂上活跃了，讨论积极参与了，合作学习展开了；老师鼓励的话语有了，期待的目光柔了，微笑的教学多了；教学理念更新了，教学的手段先进......
[期刊论文] 作者：陈晚林,
来源：江苏教育 年份：2006
近来读了两篇文章，让笔者觉得我们实施素质教育缺少的不是行政命令，不是社会风气，不是时机与方法，缺少的是一种长远的眼光。 其一讲的是美国一家幼儿园，老师因为教会三岁幼儿认识了“open”的第一个字母读“O”而被告上了法庭，最后被解聘。因为幼儿园管理者认为，从......
[期刊论文] 作者：陈晚林,
来源：江苏教育 年份：2004
苏教版(国标本)第一册单元练习3中的“学习字词句”，是一道融练习于形象的生活场景之中，融练习于切实的综合运用之中，融练习于学生的个性发展之中，符合儿童生活情境，培养儿童探究......
[期刊论文] 作者：陈晚林,
来源：四川教育 年份：2006
又一轮情感的热身，又一轮友爱的孕育，又一轮信任的开始．起点就在“开举第一谋”。...
[期刊论文] 作者：陈晚林,
来源：教书育人·校长参考 年份：2006
面对现代社会的发展，现代学校秩序的建立，校长如何经营好学校，如何以现代化的管理理念，扎实有效的工作，人文化的方式求得学校科学、高效发展，值得我们思考。不同的校长有着不同的思想和方法，不同的招数和经验。但笔者从观察中发现大部分校长在经营管理学校时都存在着几......
[期刊论文] 作者：陈晚林,,
来源：教书育人 年份：2007
2006年9月1日，新修订的《义务教育法》开始实施，这是基础教育的一件大事。时隔20年后重新修订的《义务教育法》，充分体现了全面落实科学发展观，坚持以人为本、促进人的全面发展的......
[期刊论文] 作者：陈晚林,
来源：教书育人：校长参考 年份：2006
这是两位基层管理者的亲身经历，他们的诉说，引起了笔者作为一个旁观者的思考。...
[期刊论文] 作者：陈晚林,
来源：江苏教育 年份：2007
读着案例，我想起了作家毕淑敏的《我很重要》。“我很重要。我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我......
[期刊论文] 作者：陈晚林,
来源：四川教育 年份：2006
写好教育叙事，关键是善捕捉，巧联系。善捕捉，选好材料是基础。教育叙事要记录教育教学过程中发生的事情，而记录什么样的事情需要我们去选择、去发现、去辨别，因为好的事件是叙事的......
[期刊论文] 作者：陈晚林,,
来源：四川教育 年份：2006
下面是特级教师窦桂梅老师执教《游园不值》的教学片段：（在初读古诗、感悟诗的内容后，师引导讨论、品味诗中蕴涵的情感。）师：这样一座普通的园，这样自然而然的景物，诗人又对他们赋予......
[期刊论文] 作者：陈晚林,
来源：福建教育 年份：2004
有一则美丽的故事：一个深秋的夜晚，一个女孩来到一个陌生的小镇找一位多年未见的朋友，不巧，小镇停电了，漆黑一片，面对生疏的地方，乌黑的夜空，女孩非常紧张。忽然，前面不远处，出现了一个......
[期刊论文] 作者：陈晚林,
来源：湖北教育 年份：2005
作为教师，我们所从事的工作决定了我们的心累、身累，因此广大教师的健康状况令人担忧，许多教师未老先衰，甚至英年早逝。因为教师承担着“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工......
[期刊论文] 作者：陈晚林,,
来源：四川教育 年份：2006
[案例]rn在学生疑惑的目光中,我写下了“逛新书”三个大字,开始了我新学期的第一节语文课....
[期刊论文] 作者：陈晚林,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2007
设计理念 语文教学强调的是工具性与人文性的统一，“立足工具，弘扬人文”， 需要把学生引入课文情境，品味语言、咀嚼文字、体验情感。本节课的教学旨在捕捉课文的关键句段及灵动的字词，以读为主线，引导学生读中感知，读中品味，读中悟情，读中明理，以语言训练为基础，将......
[期刊论文] 作者：陈晚林,
来源：江苏教育 年份：2006
近来认真拜读管文锦老师的《校长：立足经营管理，守望教育理想》(《江苏教育》9A)一文，深被作者的坦言与直率所感动。“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”，“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。”道出了广大教师平凡而又真实的心声。然而，反复思量却觉得对于校长是立足经营管理......
[期刊论文] 作者：陈晚林,,
来源：小学语文教学 年份：2008
在一次青年教师优质课竞赛活动中,获得第一名的陈志明老师执教的《爱如茉莉》一课深深地吸引了我。陈老师在教学过程中“立足工具,弘扬人In a class competition for young...
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