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[期刊论文] 作者：陈杭萍,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2019
近年来，随着新课改的深入，文本细读的理论研究和个案研究不断涌现，大量的一线教师呼吁在语文实践中要重视文本细读，因为文本细读不仅有利于提高学生的阅读水平，还有利于教师专业素养的提升。文本细读是一种慢功夫，需要做细活。正如泰戈尔所说：“不是锤的击打，而是水的载......
[期刊论文] 作者：陈杭萍,
来源：小学语文教学·园地 年份：2017
一、疑问：词语怎样教 词语该怎么教？观察我们的课堂，似乎有迹可寻的——首先是读准字音，然后是认清字形，接着理解词义，最后积累运用。这样的一个教学流程，是我们多少年摸索探究积累得来并富有指导意义的教学思路。于是，我们一直延着这样的路径教着。 观察我们的课......
[期刊论文] 作者：陈杭萍,
来源：小学语文教学·园地 年份：2018
2011年版《语文课程标准》提出：“应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”其中，口语交际能力是衡量学生语言能力的重要因素。因此，在课堂教学中，教师要树立“人”“文”合一的教学理念，培养学生的自主探究意识，鼓励、引导学生学......
[期刊论文] 作者：陈杭萍,
来源：空中英语教室·新教师教学 年份：2010
【中图分类号】G619.29 【文献标识码】B 【文章编号】1001-4128(2010)09-0183-01 随着社会的发展,人才培养的规格和要求越来越高,培养专家型教师已成为当今世界教育发展的必然趋势。幼儿教育是基础教育,它对幼儿的健康成长和全面发展有着十分重要的基础......
[期刊论文] 作者：陈杭萍,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
摘要：幼儿的内心世界是开放的，但贫乏的表达（缺乏书写能力与丰富的词汇）阻碍了孩子们情感的表达。孩子们天生喜欢涂涂画画，借用绘画日记的形式，打开孩子心扉，让家长与教师了解孩子真实的内心世界，开展个性化教育，从而使每个孩子得到不同的发展，培养积极乐观的生活态度。 ......
[期刊论文] 作者：陈杭萍,,
来源：语文天地（小教版） 年份：2020
随着自主、合作、探究三大学习方式的全面实施,给小学语文课堂教学带来了一片曙光,广大一线教师牢固树立“以生为本”的教学新理念,充分尊重学生的个体差异,积极鼓励学生勇于...
[期刊论文] 作者：陈杭萍,
来源：园丁论坛 年份：2008
【活动设计理念】 随着社会的迅速发展，经济日益增长，人们过上了富裕的日子，开上了轿车、住上了别墅，一些孩子面对优裕的生活，出现讲排场，比阔气，生活随意性，消费盲目性等等不良风气。因此本活动着重引导孩子追求有品位有质量的生活，引领孩子过健康、快乐、有追求......
[期刊论文] 作者：陈杭萍,董文珠,曹晓倩,姚立,
来源：浙江中医药大学学报 年份：2020
[目的]探讨合欢皮-白蒺藜含药血清对血管紧张素Ⅱ(angiotensinⅡ,AngⅡ)诱导产生的活性氧簇(reactive oxygen species,ROS)作用下人源性肝星状细胞HSC-LX2的增殖及蛋白激酶C(...
[期刊论文] 作者：曹晓倩, 董文珠, 王璐, 陈杭萍, 姚立,,
来源：浙江中医药大学学报 年份：2019
[目的]探讨鳖甲煎丸含药血清对血管紧张素Ⅱ(angiotensinⅡ,AngⅡ)诱生的活性氧簇(reactive oxygen species,ROS)作用下HSC-LX2细胞中蛋白激酶C(protein kinase C,PKC)-富含...
[期刊论文] 作者：董文珠,陈杭萍,陈赛贞,夏哲林,章欣,姚立,
来源：重庆医学 年份：2019
目的探讨miRNA-628-3p对乳腺癌细胞增殖的影响及其可能的机制。方法以反转录PCR(RT-PCR)方法检测人正常乳腺上皮细胞(MCF-10A)与乳腺癌细胞(MCF-7、MDA-MB-231)中miR-628-3p...
[期刊论文] 作者：董文珠, 曹晓倩, 王璐, 陈杭萍, 董叶娇, 方佳敏, 张,
来源：浙江中医药大学学报 年份：2004
[目的]研究血管紧张素Ⅱ(angiotensinⅡ,AngⅡ)对体外培养的LX-2细胞增殖的影响,并探讨蛋白激酶C(protein kinase C,PKC)/核因子相关因子2(nuclear factor erythroid-2 relat...
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