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[期刊论文] 作者：陶三琴,,
来源：高等职业教育(天津职业大学学报) 年份：2016
＂以人为本,导研训验合一＂是职业院校新教师培训的有效模式之一。该模式的关键是成立新教师培训团队,建立交流互动平台,开展形式多元的培训活动,建立新教师培训档案等。试行三年......
[期刊论文] 作者：陶三琴,,
来源：安徽职业技术学院学报 年份：2015
职业学校教师专业发展是当前职业教育改革的一个具有实践价值的课题。文章通过剖析职业学校教师的专业现状,阐明职业学校教师专业发展的必要性以及建立优秀教学团队的意义,提...
[期刊论文] 作者：陶三琴,,
来源：卫生职业教育 年份：2008
在反思现行高职英语教学评价体系的基础上，提出构建促进学生全面发展评价体系的思路，强调课堂教学突出学生的主体性，建立多元化的评价体系以促进学生的职业发展，并协调应试教育与......
[期刊论文] 作者：陶三琴,,
来源：卫生职业教育 年份：2013
阅读效率提高的程度是衡量英语阅读教学是否成功的关键指标,以高职医护英语阅读教学为例,探讨合作学习法的优势及需注意的问题,并提出实施策略。合作学习法突出学生学习的主...
[期刊论文] 作者：陶三琴,
来源：卫生职业教育 年份：2018
教学督导是学校教学质量监控体系的重要组成部分。构建一套完善的教学督导体系,有助激励教师适时反思教学,推动教师专业发展。学校教学督导制度建设是提高教学督导质量的基础...
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