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[期刊论文] 作者:陶德泉,,
来源:陕西教育(教学版) 年份:2014
学案导学法是一种以学案为教学载体,以引导帮扶为教学方法,以学生为学习主体,强调师生合作以共同完成教学任务的一种创新型教学模式。其对学生主观能动性及创新意识能力...
[期刊论文] 作者:陶德泉,,
来源:基础教育研究 年份:2015
文章将两份中美高中物理教材进行对比,美版物理教材的优点是具有极强的生活代入感。同时也反思我国教材在这方面的不足之处和需要改进的地方。...
[期刊论文] 作者:陶德泉,,
来源:文理导航(中旬) 年份:2017
效率是课堂教师的重要基础,问题是引发学生思考的有效诱因,高中物理重视课堂提问,创造性的设置问题,对提高高中课堂教学效率具有重要的意义。...
[期刊论文] 作者:陶德泉,
来源:新校园·理论版 年份:2009
在物理教学的实践中,探索与总结物理学科课堂教学模式,并将其应用于物理课堂教学实践环节,这对于学生掌握物理概念、物理规律的形成过程、内涵与外延和学习物理的科学方法,培养学生获取知识的探究能力,增强学生的物理抽象思维、形象思维、直觉思维和创造性思维能力,都......
[期刊论文] 作者:陶德泉,
来源:考试周刊 年份:2019
摘 要:新课程改革对物理教学提出了新的要求,教师在教育教学的过程中应当做好学生科学思维的培养、实践能力的提升和学习习惯、学习态度的建立,从而推动学生物理学科核心素养的提升。现阶段许多学生升入高中后,并不能很好的应对和掌握高中物理教学的内容,造成学习困......
[期刊论文] 作者:陶德泉,
来源:文理导航 年份:2017
摘要:效率是课堂教师的重要基础,问题是引发学生思考的有效诱因,高中物理重视课堂提问,创造性的设置问题,对提高高中课堂教学效率具有重要的意义。 关键词:高中物理;高效课堂;课堂提问 课堂提问作为课堂教学的中心环节,课堂提问的成功与否直接影响着教学效益,恰当选......
[期刊论文] 作者:陶德泉,
来源:中学生数理化·学研版 年份:2014
如何在高考物理复习的有限的时间内把握好节奏,取得良好的复习效果,使学生的解题水平和实战能力都有所提高,是高三物理教师一直在探讨的重要课题.笔者谈几点实践与思考. 一、全面复习基础知识,构建知识体系 复习时要重视“三基”,强化重点,指导学生理清脉络,帮助......
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