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[期刊论文] 作者：韦述伟,
来源：青年与社会·教育版 年份：2011
德国教育家第斯多德也曾指出：“教学的艺术，不在于教授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。在小学语文课堂教学中，如何激励、唤醒、鼓舞学生，使学生乐于学习呢？下面笔者结合教学实践，谈谈如何创设情境。 一、创设故事情景，激发学生学习的兴趣 我们常说：兴趣是一个人......
[期刊论文] 作者：韦述伟,
来源：青年与社会·教育版 年份：2011
《教育部基础教育课程改革纲要》明确要求:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与发展能力的关系,培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”这一理念实质上......
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