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[期刊论文] 作者：韩昕蕾,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2020
【摘 要】 在初中生物教学实践中，往往需要运用实验将课本中的理论知识和实践结合起来。通过实验，能够让学生更好地理解理论知识，同时还可以增强学生的实践能力和观察总结能力。所以，实验在初中生物教学中是十分必要的。然而，在实验当中，不可避免地会出现一些意外情况......
[期刊论文] 作者：韩昕蕾,,
来源：求知导刊 年份：2015
本文为研究思维导图策略在初中生物教学中的合理应用,通过分析思维导图应用于初中生物教学中的优势及弊端,有针对性地提出思维导图在初中生物教学中的应用策略。包括串联知识...
[期刊论文] 作者：韩昕蕾,,
来源：快乐阅读 年份：2016
构建自主高效课堂能增强初中生物课堂的学习气氛,提高学生的学习效率。本文主要是以构建初中生物自主高效课堂为主线展开了论述,从三个方面详细分析了应当如何实现自主高效课...
[期刊论文] 作者：韩昕蕾,
来源：文理导航 年份：2015
【摘 要】本文为研究参与式教学法在初中生物教学中的合理应用，通过分析参与式教学法引入的必要性和优势。再提出基于当前教育背景下，合理引入渗透式教学法的教学措施建议。包括精心设疑、营造参与氛围；构建实践活动主线、引导学生合作交流。以此为一线初中生物教......
[期刊论文] 作者：韩昕蕾,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 兴趣的培养应渗透到教学的每一个环节。本文作者结合教学实践,在此谈谈在初中生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣。 关键词: 生物教学 学习兴趣 学生主体作用 激励作用 陶行知先生说:“学生有了兴味,就会用全副精力去做事。”如果学生学习......
[期刊论文] 作者：韩昕蕾,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 教学的难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。突破教学中的难点要讲策略、讲方法、讲效率。作者以《鸟类》为例，谈谈在教学实践中如何多角度解决教学难点。 关键词： 《鸟类》教学难点 多角度 课堂教学 一、钻研教材，了解学生 真正......
[期刊论文] 作者：韩昕蕾,
来源：读写算 年份：2020
摘 要目前，随着新课程改革的不断深入推进，对于初中生物教师的课堂教学也提出了更高的要求。传统的教学方法已经很难适应当前学生的需要。初中教师就应该不断探索新的教学方式来适应新的变化。案例教学法在众多新的教学方法中是具有一定优势的。本文就针对初中生......
[期刊论文] 作者：韩昕蕾,,
来源：情感读本 年份：2018
提到班主任工作, 大家都会说, 班主任工作真烦、真累,我们可以通过对班级进行“有效管理”,让自己尽快解脱出来,做一个快乐的班主任. 我结合自己数年的班主任工作体会,总结如...
[期刊论文] 作者：韩昕蕾,,
来源：考试周刊 年份：2011
教学的难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧.突破教学中的难点要讲策略、讲方法、讲效率.作者以为例,谈谈在教学实践中如何多角度解决教学难点....
[期刊论文] 作者：韩昕蕾,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2015
【内容摘要】本文为研究参与式教学法在初中生物教学中的合理应用，通过分析参与式教学法引入的必要性和优势，提出基于当前教育背景下，合理引入渗透式教学法的教学措施建议。包括精心设疑、营造参与氛围；构建实践活动主线、引导学生合作交流。以此为一线初中生物教师......
[期刊论文] 作者：韩昕蕾,
来源：现代教育科研论坛 年份：2010
【摘要】“阳光、火花、电光,照亮江河山川,照亮物质世界。思想之光,能照亮人的观念,能照亮人的思想,能照亮人的精神世界。”学生的思想对学生的成长至关重要,而要想学生的思想发生变化,经常给学生讲一些哲理小故事、抄一些名言警句不失为一种极好的办法。 ......
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