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[期刊论文] 作者：项来业 张妍,
来源：速读·下旬 年份：2014
摘 要：基础教育质量监测着眼于学生整体发展和教育目标的实现，是教育综合改革的关键环节。我国的基础教育质量监测起步于上个世纪九十年代至本世纪初，如今已基本形成了从国家到地方的基础教育质量监测体系，有着起步晚、发展快、体制多元、深刻触及教育灵魂等特点。......
[期刊论文] 作者：项来业 张妍,
来源：东方教育 年份：2014
【摘要】在基础教育中，中小学校承担了培养合格公民、社会建设者和接班人的重任。学校教育的发展有其相对的自主性、独特性，也有其校际间的经验吸纳和教育资源的共享。但是，学校的内涵发展，均衡教育发展与整体上的进步需要有专门的教育部门的领导和指导。教育部门对......
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