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[期刊论文] 作者：顾金娟,,
来源：语文世界(教师之窗) 年份：2013
著名特级教师薛法根说:"语文课的教学价值就是使学生获得言语的智慧——简单地说,就是获得表达方法与艺术。"也就是说,学习语言是语文教学的本义所在,是对语文教学本质的...
[期刊论文] 作者：顾金娟,
来源：教育界 年份：2020
小学语文教学要面对全体学生,尤其是后进生,更应该成为教师关注的重点。如何才能在教育教学过程中逐步转化这些后进生,充分调动他们学习语文的积极性,端正他们的学习态度,从...
[期刊论文] 作者：顾金娟,
来源：教育界:基础教育 年份：2018
随着新课程改革的深入,为了让学生学得轻松,小学课堂上的游戏精神越来越受到重视。在小学语文教学过程中,适当地选用游戏精神视角,将游戏与书本结合起来,能大大提高教学效率...
[期刊论文] 作者：顾金娟,
来源：小学科学：教师 年份：2018
《语文课程标准》指出,小学语文教学“要注重情感体验,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要...
[期刊论文] 作者：顾金娟,
来源：影像研究与医学应用 年份：2021
目的:探讨经腹与经阴道超声对子宫肌瘤的临床诊断价值。方法:应用医学样本对比法,选取太仓市妇幼保健计划生育服务中心门诊妇科2018年5月—2020年5月48例子宫肌瘤患者,依照诊...
[期刊论文] 作者：顾金娟,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2015
每到临近期末,为了让学生对一个学期的所学内容加深理解,达到系统吸收、灵活运用的目的,也为了让学生能在期末考试中取得优异的成绩,我们小学语文老师都会使出浑身解数来进行...
[期刊论文] 作者：顾金娟,
来源：金色年华·教学参考 年份：2010
识字是小学低年级语文教学的重点，是提高闳读能力的基础。《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。”那么该如何将识字教学有声有色地进行呢? 一、玩一玩。在轻松中......
[期刊论文] 作者：顾金娟,
来源：金色年华·教学参考 年份：2011
[摘 要]语文课堂教学离不开语言，语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语言是沟通师生心灵的桥梁，是联结师生情感的纽带。教师的语言艺术只有在不断地积累之间，在不断地锤炼之下，在不断地创造之中，才能活力常现、魅力常在。在课堂上适时、灵活、有针对......
[期刊论文] 作者：顾金娟,,
来源：小学生作文辅导 年份：2018
核心素养涉及的内容比较多.小学语文教师要首先明晰各个阶段的教学要求和能力培养方向,同时要了解学生的能力水平和知识掌握程度,再有针对性地制定教学计划和教学方向.本文对...
[期刊论文] 作者：顾金娟,
来源：教育界·D 年份：2020
【摘要】小学语文教学要面对全体学生，尤其是后进生，更应该成为教师关注的重点。如何才能在教育教学过程中逐步转化这些后进生，充分调动他们学习语文的积极性，端正他们的学习态度，从而全面提高小学语文教学的质量呢？本文从关爱、赏识、竞争和优化课堂四个方面进行了阐......
[期刊论文] 作者：顾金娟,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2021
摘要：写话教学是低年级语文教学的重要任务之一，在写话教学中培养学生的想象能力，需要我们采取鼓励的策略，使学生能够更加大胆地进行天马行空的想象;为了使他们的想象更加合理，我们需要对他们进行引导;而为了使他们的想象更具有独特性，这需要我们给出条件、创设情境。......
[期刊论文] 作者：顾金娟,
来源：教育科研论坛 年份：2009
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[期刊论文] 作者：顾金娟,
来源：启迪·中 年份：2021
摘要：我们结合统编版小学语文对识字教学的编排特点，对低年级识字教学进行了创新，旨在使学生体验识字的乐趣，培养学生主动识字的意识和能力。在教学实践中，我们利用信息技术手段制作动态的识字教学课件、根据识字教学内容编制识字韵文和有趣的识字故事，有效地激发了学......
[期刊论文] 作者：顾金娟,
来源：中国建材 年份：2022
＜正＞在施工企业中科学地开展党建工作，加强企业施工工作效率，有利于全面提高企业施工管理水平。因此，在实践研究过程中，企业应结合党建工作开展实际，创新工作内容，加强工作实践研究能力，优化党建工作方式，加强党史学习教育，为企业发展提供保证。......
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