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[期刊论文] 作者：颜花真,
来源：课堂内外:教师版(初等教育) 年份：2019
口语交际能力是语文基本素养之一。小学第一学段要求学生学说普通话,能认真听别人讲话,与别人交谈时态度自然大方,有礼貌,有表达的自信心。教师在口语交际教学中,要注重挖掘...
[期刊论文] 作者：颜花真,
来源：福建教育学院学报 年份：2018
在阅读教学中,教师从多元朗读、揣摩词句、展开想象、联系生活、适度拓展这些方面入手,结合平时的教学实例,阐述学生语感培养的实用策略.在培养学生的语感时,教师要既能以课...
[期刊论文] 作者：颜花真,
来源：福建教育学院学报 年份：2020
统编小学语文教科书第一学段通过课后练习和语文园地的"字词句运用"栏目,安排了许多"句"的练习,意在通过练习不断丰富学生的语言积累,提高学生对语言的感悟、理解能力并学习...
[期刊论文] 作者：颜花真,
来源：课堂内外:教师版(初等教育) 年份：2019
小学语文课标对第一学段朗读目标的要求是:学习用普通话,正确、流利、有感情地朗读课文。在一年级的朗读教学中,教师通过研读教材,对教学目标做到心中有数;全面了解学生情况,...
[期刊论文] 作者：颜花真,
来源：教育界:基础教育 年份：2019
在小学阶段,不少学生缺乏主动阅读的意识,没有养成良好的阅读习惯,更无法提升到“悦读”的境界。本文从转变阅读观念,形成“悦读”共识;推荐阅读内容,营造“悦读”氛围;开展...
[期刊论文] 作者：颜花真,
来源：新课程·上旬 年份：2018
摘 要：在中高年级习作教学中，充分运用思维导图激发学生兴趣，突破教学重难点，积极培养学生个性化的表达，促进学生在交流中不断提高习作水平，从而推动习作教学方式的变革。 关键词：思维导图；中高年级；习作教学 在中年级的习作教学中，不少教师发现，一些学生不知道要写......
[期刊论文] 作者：颜花真,
来源：成才之路 年份：2020
教师在习作教学中,应认真研读教材,立足教材,借课文范例、方法指导、词句段运用、写后交流,努力让学生的习作表达更清楚,使学生能将习作作为抒发情感的出口,在日常生活中不断...
[期刊论文] 作者：颜花真,
来源：福建基础教育研究 年份：2021
在统编教材低年级写字教学中,教师要先将晦涩难懂的楷书间架结构理论转化为儿童化的语言;接着,选择可行的教学策略,总结出书写口诀,让学生领悟并熟记;在书写、评价、修改时,...
[期刊论文] 作者：颜花真,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：颜花真,,
来源：语文课内外 年份：2020
小学语文统编教材中增加了许多富有情趣、篇幅短小的文言文.它的语句虽短,但句式较整齐,讲究音韵协调、抑扬顿挫.移动播客是指以手机、电脑等现代通讯设备为工具,实现个性化...
[期刊论文] 作者：颜花真,,
来源：读写算(教育教学研究) 年份：2013
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[期刊论文] 作者：颜花真,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。一个班级里总有一些情况特殊的学生，面对这些特殊的学生，作为教师特别是班主任，应该用特别的爱去关心这些特别的学生。让真诚化解学生的戒备，温暖冷淡的人心；让尊重保护学生的自尊，呵护幼小的心灵；让宽......
[期刊论文] 作者：颜花真,
来源：读写算 年份：2013
一、活动目的： 1、通过活动，让学生深刻体会父母之爱，善于在平凡的生活中发现父母的伟大，感受父母之爱的圣洁、无私和伟大，明白感恩父母的重要性和必要性。 2、联系实际，引导学生用实际行动回报爱父母的关爱，关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩......
[期刊论文] 作者：颜花真,,
来源：读与写(上,下旬) 年份：2013
小学中年级是习作的起始阶段,“写景”是必练项目与内容.作者精心设计教学,在指导观察、阅读积累、以本为例、放飞想象等方面作了有效探索....
[期刊论文] 作者：颜花真,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2013
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[期刊论文] 作者：颜花真,,
来源：读写算(教育教学研究) 年份：2013
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[期刊论文] 作者：颜花真,
来源：读写算 年份：2013
题记：感恩是一种文明，感恩是一种美德，感恩是一种责任，感恩是一种处世哲学，感恩更是生活中的大智慧。永远感恩的人永远不抱怨，他一辈子生活在阳光下，即使在黑暗中也可以从容穿越这黑暗。 这些年来，经济社会高速发展，广大的农村中有越来越多的人外出打工，一个新的群体—......
[期刊论文] 作者：颜花真,,
来源：散文百家(新语文活页) 年份：2013
课前预习是学习过程中的一个重要环节,是课堂学习的基础。只有教给学生预习的方法,设计出促进学生个性发展的新型预习作业,才能在有效预习中培养学生的自学能力,提高学生的语...
[期刊论文] 作者：颜花真,
来源：福建基础教育研究 年份：2022
基于延续和传承闽南语的文化诉求,根据低年级儿童的特点,学校开发并实施小学低段闽南语绘本校本教材.主要对校本教材开发原则的明确、课程体系的构建、语言表达的规范和教材的实施运用进行具体阐述.只有富有实践意义的开发原则,系统有层次的课程体系,规范科学的......
[期刊论文] 作者：蔡雨晨,颜花真,,
来源：小星星(作文100分) 年份：2013
每当说起表弟吃西瓜的事,我们总会捧腹大笑。去年暑假的时候,表弟朱宇昕来我家玩。妈妈知道表弟要来,特意买了个大西瓜,好让全家清凉一下。没想到表弟一进门,看见桌上的大西...
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