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[期刊论文] 作者：饶跃华,,
来源：黑河教育 年份：2017
价值观的引领是思想品德课堂的灵魂，培养学生怎样的价值观关系到学生今后成长为什么样的人，关系到社会和民族的发展，具有非常重要的教育价值和意义。以初中思品课堂为主要研究对......
[期刊论文] 作者：饶跃华,,
来源：江苏教育 年份：2013
从生态的视角去观察初中思品课堂教学，思考、研究其中的非生态现象，为使思品课堂成为“绿色的课堂”“发展的课堂”“和谐的课堂”而努力。...
[期刊论文] 作者：饶跃华,
来源：教学月刊:中学版(政治教学) 年份：2019
法治教育是初中道德与法治课程的重要内容,而法律条文通常是枯燥和生硬的,只有结合案例进行教学才能变得丰富和生动。统编八下法治教育专册内容,运用案例进行教学要基于目标...
[期刊论文] 作者：饶跃华,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2014
就农村初中整体而言，教师的教育教学能力和专业素养相对较低，教师成长缓慢，教师个体差异较大，所以必须通过构建学习型备课组，推动教师之间的同伴互助，共同成长。为了能科学地引领我......
[期刊论文] 作者：饶跃华,,
来源：新课程导学 年份：2013
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出:“思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。”可见,它是一门说理...
[期刊论文] 作者：饶跃华,,
来源：新智慧 年份：2017
价值观的引领是思品课堂的灵魂,培养学生怎样的价值观关系到学生今后成长为什么样的人,关系到社会和民族的发展,具有很重要的意义.本文围绕主题,以初中生为主要研究对象,结合...
[期刊论文] 作者：饶跃华,
来源：教学月刊中学版·政治教学 年份：2019
摘 要：法治教育是初中道德与法治课程的重要内容，而法律条文通常是枯燥和生硬的，只有结合案例进行教学才能变得丰富和生动。统编八下法治教育专册内容，运用案例进行教学要基于目标内容的需要、基于学生的生活实际、基于学生的认知能力、基于学生的课堂反应、基于学......
[期刊论文] 作者：饶跃华,,
来源：时代教育(教育教学) 年份：2012
随着中国教育研究“生态潮”的逐步兴起,生态课堂被越来越的教育者所关注。本文主要依据生态教育理念,运用个案分析法,从生态视角反思我校“123”教学模式下的思品课堂教学,...
[期刊论文] 作者：饶跃华,,
来源：中学政治教学参考 年份：2015
思想品德课堂是德育的重要阵地。然而,从学生角度来看,随着经济社会不断发展,中学生获取信息的渠道多元化.使思想品德教育与现实产生一定的矛盾与冲突;从教师角度来看,教学视...
[期刊论文] 作者：饶跃华,吴江,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2009
随着新课改的不断深入，有效教学成为广大教师关注的话题。各地都在围绕提高教学的有效性而进行教学模式的探索与研究。洋思的“先学后教”、东庐的“讲学稿”、杜郎口的“0＋45......
[期刊论文] 作者：饶跃华,王青喜,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
近几年来以“低碳高效”为主目标的生态课堂也日益成为我们追求的理想课堂,它对于我们广大基层教育者来说,又是一种全新的教育追求。本文主要从平衡与失衡、共生与竞争、主体...
[期刊论文] 作者：饶跃华,王青喜,
来源：教育教学论坛·中旬 年份：2010
摘要:近几年来以“低碳高效”为主目标的生态课堂也日益成为我们追求的理想课堂,它对于我们广大基层教育者来说,又是一种全新的教育追求。本文主要从平衡与失衡、共生与竞争、主体与环境三个角度谈谈自己对课堂教学的理解。 关键词:生态课堂;平衡与失衡;竞争......
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