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[期刊论文] 作者：高丹云,
来源：文渊（高中版） 年份：2020
一、阅读文本与学习目标rn(一)“1+N”的选择rn“1”的确定.部编版语文教材七年级上册第五单元郑振铎的《猫》是教读课文,抓住文中带有感情色彩的词语,能够概括文章的中心思...
[期刊论文] 作者：高丹云,
来源：语文天地 年份：2021
一、阅读文本与学习目标 （一）“1+N”的选择 “1”的确定。部编版语文教材七年级上册第五单元郑振铎的《猫》是教读课文，抓住文中带有感情色彩的词语，能够概括文章的中心思想。 “N”的确定。我按照郑振铎的《猫》来选择文章。选择冰心的《寄小读者·通讯......
[期刊论文] 作者：高丹云,
来源：语文教学与研究（下半月） 年份：2021
我们生活中遇到的每个人,用过的每个物品在人的一生中都有着一定的意义和作用.就鲁迅而言,百草园如此,三味书屋亦如此,藤野先生也是一样,只是这些物、这些人对鲁迅的影响各有各的不同而已.rn一、鲁迅写《藤野先生》的用意rn(一)直接用意rn鲁迅先生写《藤野先生......
[期刊论文] 作者：高丹云,
来源：语文天地 年份：2021
＜正＞一、阅读文本与学习目标（一）"1+N"的选择"1"的确定。部编版语文教材七年级上册第五单元郑振铎的《猫》是教读课文,抓住文中带有感情色彩的词语,能够概括文章的中心思想。"N"的确定。我按照郑振铎的《猫》来选择文章。选择冰心的《寄小读者·通讯二》（选自《寄小......
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