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[期刊论文] 作者：高圣奉,
来源：政策 年份：2002
市民对优质教育需求的日益增长与教育资源的相对不足是困扰教育发展的一大矛盾。我们坚持从有书读到读好书的转变,从适应性教育向满足型教育的转变,从数量扩张型到质量...
[期刊论文] 作者：高圣奉,
来源：湖北教育 年份：2002
随着人口出生率的社会性波动和农村城镇化战略的逐步推进，农村小学人数呈逐年递减状态。为集中物力资源和师资力量，提高办学效益和教育质量，我市适时调整学校枝点布局，相继兴办了......
[期刊论文] 作者：高圣奉,
来源：湖北教育：教育教学 年份：1997
世纪之交,枝城市教研室坚持素质教育,固全面育人之本,走教研兴教之路的指导思想,教研工作坚持强化教管抓“两全”,优化教研抓队伍,深化教改抓课题的工作思路,发扬“求是、求...
[期刊论文] 作者：高圣奉,
来源：湖北教育·新班主任 年份：2014
所谓“以文化人”，追求的是在校园中包容多元性的精神文化，注重互动性的情感文化，强调参与性的活动文化，进而通过这样的文化实现对学生精神人格的塑造。“育形育心”，既培养良好习惯，更注重高尚情操的修养，让学生把文明素养作为一种自觉追求，更好地完善自我，对学生的一生......
[期刊论文] 作者：高圣奉,,
来源：湖北教育·时政新闻 年份：2009
以人为本是科学发展观的核心.学校践行科学发展观,就是要坚持以学生发展为本、以教师发展为本.而学生的全面发展需要通过教师的发展来实现,因此学校实施人本管理,尊重人、关...
[期刊论文] 作者：高圣奉,,
来源：湖北教育（政务宣传） 年份：2020
2月10日,在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻,夷陵中学举行了一场特殊的网上开学典礼.在校长致辞中,我勉励全体夷陵学子:“把家庭当学校,把书房当教室,把客厅当操场,自律自学,淬炼...
[期刊论文] 作者：高圣奉,
来源：湖北教育·综合资讯 年份：2018
宜昌市夷陵中学把“高境界做人、高水平学习、高品位生活”作为育人目标。为培养具有“夷陵精神、家国情怀、国际视野”的优秀人才，经过多年的探索实践，学校已建立起独具本校特色的“VIP”课程体系（V课程 I课程 P课程），使学校教育教学活动走向新的高度。 “V”课......
[期刊论文] 作者：高圣奉,
来源：湖北教育·综合资讯 年份：2020
由于新冠疫情，家长陪伴孩子共同度过了一个特殊的春天。然而，长时间的居家线上学习，给家长和孩子带来了前所未有的挑战。在亲子关系紧张的家庭中，容易滋生心理问题，影响孩子身心健康。 引导家长不忘“初心”。大多数父母都有望子成龙，望女成凤之心，希望孩子成绩好、......
[期刊论文] 作者：高圣奉,
来源：高中生学习·阅读与写作 年份：2021
名师介绍 高圣奉 / 湖北省特级教师，湖北省首批正高级教师，全国优秀教师，获“中国好校长”提名奖。现任宜昌市夷陵中学校长。 “青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。”我曾遐想，假若再有一次重回高中校园的机会，我该以怎样的姿......
[期刊论文] 作者：高圣奉,
来源：湖北教育·综合资讯 年份：2021
走进富有现代气息的宜昌市夷陵中学新校区，位于中轴线上的水景喷泉中央，有一个为承放雕塑而预留的平台。我一直在思考，选择什么主题来设计这个文化雕塑？直到去年发生的一件事触动了我。 去年九月，湖北省中小学全面复学，我以《涵养英雄气，厚植家国情》为题，为全校师生......
[期刊论文] 作者：高圣奉,,
来源：湖北教育(时政新闻) 年份：2004
学校要确立以学生发展为本的管理理念,在实施管理的过程中,要尊重学生的人格尊严和个性差异,努力培养学生的科学精神和人文精神,发展学生的个性特长,使学生形成积极主动的情...
[期刊论文] 作者：高圣奉,
来源：湖北教育 年份：2003
基础教育实现“以县为主”的新体制后,县、乡两级政府及政府各职能部门发展基础教育的职责和任务也相应发生了一些新变化:中小学教师管理权限归口县(市)教育局,教师工资由县...
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