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[期刊论文] 作者:高在为,, 来源:福建中学数学 年份:2014
初中数学虽是小学数学的延伸和扩充,但随着数学知识难度的加深、数学思维方式的转变,对学生的能力要求也更高,使得部分学生不能适应中学数学的学习.而初中数学入门对初一...
[期刊论文] 作者:高在为,, 来源:中学数学研究(华南师范大学版) 年份:2015
案例背景 为了改革创新教研工作,充分利用区域优势,滁州市教研室决定开展市区初中数学“同步教学观、评、研”教研活动.笔者有幸在这次教研活动中执教沪科版七年级数学“3.1一元......
[期刊论文] 作者:高在为,, 来源:中学数学教学 年份:2019
1教学背景前不久,本人有幸参加了安徽省初中数学青年教师优质课评比活动,上课课题是沪科版九年级上册第22章第2节第五课时“直角三角形相似的判定”,上课学生来自安庆市外国...
[期刊论文] 作者:高在为,, 来源:中学数学月刊 年份:2016
为促进课堂教学模式的改变,提高课堂教学的有效性,笔者有幸参加了滁州市教研室组织的初中数学“同步教学观、评、研”教研活动,与南屏中学的杨浩老师进行了“幂的运算”(第1课......
[期刊论文] 作者:高在为,, 来源:理科考试研究 年份:2016
笔者有幸参加了2015年安徽省滁州市中考数学试卷的阅卷工作,对所阅第20题感触颇深,现将阅卷过程中的发现与感悟撰写成文,以期与同行共同探讨.题目20.在⊙O中,直径AB=6,BC是弦...
[期刊论文] 作者:高在为, 来源:理科考试研究(初中版) 年份:2021
本文浅析2020年安徽省中考数学试卷第23题,并探究不同的解法.试题以学生原有的知识经验,局部认识感受图形,低起点考查通识通法;通过系统概括构建,多渠道考查学生的关键能力;...
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