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[期刊论文] 作者：鲁绍燕,
来源：中学生物教学 年份：2018
高中生物学学科核心素养指的是高中生通过学科学习而逐步形成的正确价值观,必备品格和关键能力。高中生物学科核心素养的培养是高中生物学教学的宗旨与基本理念,所以加强...
[期刊论文] 作者：鲁绍燕,
来源：大观周刊 年份：2012
本文以“分子与细胞”为例，将苏教版生物教材与人教版做比较，摸索教学中的新理念与新突破以提高教学质量。...
[期刊论文] 作者：鲁绍燕,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
课堂互动是师生之间交流的良好方式，课堂上有一个良好的互动可以增强师生感情，提高学生学习的积极性。反观生物教学过程，课堂互动存在着诸多问题，我们就生物课堂师生互动存在的问......
[期刊论文] 作者：鲁绍燕,,
来源：情感读本 年份：2020
通过调查可以看出,现阶段学生对于性知识的获取比较有限,而且缺少自身性知识,传统观念中,性观念比较容易产生偏差的情况,性教育很难顺利地进行,而且性教育不够乐观.学生的性...
[期刊论文] 作者：鲁绍燕,
来源：读写算 年份：2012
摘要：本文就苏教版高中生物教材“图和图表”的教学策略，讲解新课改理念下的有效课堂，即在课堂教学活动中，教师和学生采用各种方式和手段，用最少的时间、精力投入，取得尽可能多的教学效果和学习效果，使教师彰显教学个性，展示自己的情感，形成独特的教学风格。 关键词：苏......
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