搜索筛选:
搜索耗时0.0898秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：黄云琼,,
来源：小学教学参考 年份：2015
关于小学数学新课导入的研究非常丰富,但是关于新课导入应遵循的原则方面的研究却非常鲜见。基于此种情况,针对小学数学新课导入应遵循的原则展开论述,进一步丰富相关的理论...
[期刊论文] 作者：黄云琼,,
来源：福建基础教育研究 年份：2018
倾听能力是人与人之间沟通的必要能力。学会倾听是学习科学文化知识、与他人正常交往的基本素质。在数学课堂中,师生互动、生生互动都离不开专注的倾听。在同伴互助教学模式...
[期刊论文] 作者：黄云琼,,
来源：福建基础教育研究 年份：2019
习题是小学数学教材不可或缺的重要组成部分,在教材中占有过半的篇幅。它是学生巩固基础知识、掌握基本技能的必要途径,是获取积累数学活动经验,建构数学思想方法的重要平台,...
[期刊论文] 作者：黄云琼,
来源：福建教育研究 年份：2015
数学课程虽然没有语文课程那么生动有趣、故事跌宕起伏，但是其中蕴含的严谨的逻辑思维、前后关联的数学内容往往不是显而易见的，需要细细研读。况且，随着科技的发展。社会的进步......
[期刊论文] 作者：黄云琼,
来源：数学学习与研究 年份：2015
【摘要】 自从李吉林提出情境教学法以来，情境教学法在中小学教育中大行其道，受到了广大师生的普遍认可. 其中被运用最为广泛也最受学生欢迎的当属生活情境创设法. 本文主要针对如何在小学数学课堂中有效创设生活情境展开论述，希望能进一步拉近数学与生活的距离，激......
[期刊论文] 作者：黄云琼,
来源：下一代 年份：2020
数学核心素养之一就是数感。其主要是人们对于数学的最敏锐、最直接的感悟。数感的培养而是在日常的数学教学活动中循序渐进,逐步培养的,并非一蹴而就。教学中要引导学生用数...
相关搜索：
