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[期刊论文] 作者：黄开民,
来源：俪人·教师版 年份：2015
【摘要】在语文课堂教学过程中，如有好的方法引导学生，则既可激发学生学习的兴趣，又可让学生在轻松、愉快之中学得知识，提高语文课堂教学的效率。经过近30年教学实践，我认为有以下几种方法切实可行。 【关键词】语文 兴趣 诵读 直观 情境 一、兴趣教学法......
[期刊论文] 作者：黄开民,
来源：读写算 年份：2014
我是一名语文教师，教了好几年中学语文，却越来越困惑，越来越不知该如何教，只能徒然感叹：难啊！学生对语文课没有多大的兴趣，原因是学生基础知识掌握的再好，考试时也不一定就能考好，基础知识少之又少，而灵活的题目却占了百分之八九十，平时刻苦勤奋的学生，有时考出的成绩远远不......
[期刊论文] 作者：黄开民,,
来源：速读（下旬） 年份：2014
如何正确引导学生从小树立正确的人生观，鼓励他们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，自觉遵守纪律，养成良好的习惯，成为德、智、体全面发展的社会主义新人，是我们学校教育的一个新的......
[期刊论文] 作者：黄开民,
来源：南北桥·人文社会科学学刊 年份：2014
【摘 要】时代呼吁有效课堂，教改呼唤有效课堂。我校一直把打造有效课堂作为教学质量提升的着力点和归宿点，遵循有效课堂教学六步曲：目标提示、问题导入、启发探究、归纳提升、当堂训练、快速反馈，收到了良好效果。我校打造有效课堂的做法是。 【关键词】有效课......
[期刊论文] 作者：黄开民,
来源：赢未来·学校品牌管理 年份：2014
时代呼唤有效课堂，教改呼唤有效课堂。 学校把打造有效课堂作为教学质量提升的着力点和归宿点，遵循有效课堂教学六步曲——目标提示、问题导入、启发探究、归纳提升、当堂训练、快速反馈，能收到良好的效果。打造有效课堂需要用心策划、循序渐进，具体做法有如下四......
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