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[期刊论文] 作者：黄欲辉,
来源：读与写：上旬 年份：2021
高考语文写作题中“文体不限(诗歌除外)”等表述不太规范,其中涉及的“文体”与“体裁”在语意概念、含意指向、涵盖范畴、教学联系等方面区别明显,正确区分这两个重要的语文学科术语,体现教学与表述的科学性与严谨性。......
[期刊论文] 作者：黄欲辉,
来源：文渊（中学版） 年份：2004
新课标要求对整本书进行阅读与研讨,“点入式”引导是一种可行的方法,可让学生完成整本书研读,这个过程与效果同时也体现语文课程性质....
[期刊论文] 作者：黄欲辉,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】 依题材将高中部分文言散文大致按“格物、致知，诚意、正心，修身、齐家，治国、平天下”八目分类，形成四个群文组进行阅读教学，有利于提升文言散文的学习与鉴赏能力，也是践行新课程标准关于传承中华传统文化这一语文学科核心素养的探索性尝试。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：黄欲辉,
来源：读与写·教师版 年份：2021
[摘要] 新课标要求对整本书进行阅读与研讨，“点入式”引导是一种可行的方法，可让学生完成整本书研读，这个过程与效果同时也体现语文课程性质。 [关键词] 点入式 引导 整本书研读 2017年新版《普通高中语文课程标准》明确，课程内容上要求以“学习任务群”方式......
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