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[期刊论文] 作者：黎玉银,
来源：山海经:教育前沿 年份：2020
疫情控制期间,为了积极响应教育部门停课不停学的号召,各间学校纷纷进行线上教学,教学方式的突然改变对教学造成了巨大的影响。本文就线上与线下教学对中学生的学习效果进行...
[期刊论文] 作者：黎玉银,
来源：新一代:理论版 年份：2020
“学案导学”作为一种能够显著提升学生学习效果的方法,,目前引起了教学界的广泛关注,如果能够将其有效运用,能够获得显著效果。本文主要据此展开论述。...
[期刊论文] 作者：黎玉银,
来源：读天下 年份：2020
摘 要：小组合作学习与管理模式是一种有效的、富有创意的教学组织形式。为了实施这种新型的教学组织形式，笔者引导本班学生在自主的基础上分组结伴，分工合作，通过公平竞争、合理评价和适当的奖励，激励学生积极参与小组合作学习与管理，取得了良好的效果。 关键词：小......
[期刊论文] 作者：黎玉银,
来源：成长 年份：2020
笔者自参加工作以来,怀着对党、对人民的无限深情,把心血倾注在党的教育事业上,始终站在教学第一线,在教育教学,教研课改等方面取得了一定的成绩,受到了广大学生和家长的好评...
[期刊论文] 作者：黎玉银,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
（广东省广州市从化区第二中学 广东 广州 510900） 摘要：所谓“导学案”模式，是指以教师的引导为辅助，学生的自主学习为主体，利用导学案为载体，师生之间共同合作，一起完成教学目标的模式。而“小组合作探究”教学模式，是指学生群体在教师的领导下，自主交流、合作研究的......
[期刊论文] 作者：黎玉银,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2013
思想政治课，由于其学科本身的特点和性质决定，在教学过程要做到理论与实践相结合，学科知识教育与德育教育相结合，知与行的结合。这对思想政治课的教学提出了更高的要求，要使该学科......
[期刊论文] 作者：黎玉银,
来源：语文课内外·教师版 年份：2017
【摘要】学生是班级管理的主人，应该参与到班级管理中，学生分组自治的生本班级管理模式有着广泛而深远的意义。本文重点论述学生分组自治的生本班级管理模式的具体操作，意在起到一定的参考意义。 【关键词】学生；分组自治；生本教育；班级管理 一、前言 进入新......
[期刊论文] 作者：黎玉银,
来源：新作文·教学交流 年份：2019
摘要：初中道德与法治课是对初中生进行良好思想品德教育的重要课程。由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。在新的形势下，要真正落实素质教育，减轻学生过重的学业负担，即要牢固掌握知识，而且要达到知识、能......
[期刊论文] 作者：黎玉银 徐洁彬,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】这篇文章对教师的科研知识、教育科研方法以及管理过程中存在的主要问题进行分析，并且针对教师教育科研素质的基本情况提出改进意见。 【关键词】初中教师 科研素养 研究对策 【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（20......
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