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[期刊论文] 作者：龙培霞,
来源：语文课内外 年份：2020
低年级学生识字教学,对于学生教学的发展有较为深远的促进意义,识字对于学生语文学习来说,是为了日后更好的学习语文知识打好基础,从促进学生发展开看,能够更好地帮助学生发...
[期刊论文] 作者：龙培霞,,
来源：语文课内外 年份：2019
良好的课堂提问,可以有效地吸引学生注意力,让学生更好地投入到课堂学习中来,进而提高课堂教学的效率.因此,作为教师就必须要注重课堂提问的艺术.在文中就结合小学课堂教学实...
[期刊论文] 作者：杨光平 龙培霞,
来源：教育与教师 年份：2012
我国著名教育家陶行知说过：“行是知之路，学非问不明。”英国哲学家培根也说过：“疑而能问，已得知识之半。”这都说明“问”是何等的重要。教学中的“问”，包括学生问与教师问两个方面。对于学生“疑而能问”，教师只需“解惑”便罢；但对于“读书无疑者”，教师则“须”教......
[期刊论文] 作者：杨光平 龙培霞,
来源：学校教育研究 年份：2018
我们这里所讲的后进生是一个班级里经常违纪，没有充分发挥自己的潜能，或对学习失去兴趣，经常不完成作业，以至造成学习成绩相对较差的部分学生。落后是一种现象，并不意味着是一成不变的.要想做好他们的转化工作，首先要了解他们形成的原因，然后对症下药，才能取得事半公倍......
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