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现代教学论学者具有参与教学实践变革的理想愿望与自觉意识,通过对教学实践变革的理论阐释和行动研究,为教学实践提供相应的科学知识......
介词“作为”通常与上义词(属概念)组合成介宾结构作状语,其下义词(种概念)则是句子的主语。例如:......
现代汉语“作为”一词可以分布在10种句式(Zp1-10)中,其中动词“作为”分布于前六种句式(Zp1-6),介词“作为”分布于后四种句式(Zp7-10);而......
由介词“作为”构成的包含关系句有七种表现形式,NP与S有上下义(包含)关系、整体—部分关系,当NP之前、之后数量词出现时,它们连同......