“问题串”教学相关论文
随着政治经济、文化知识和科学技术的飞速发展,培养学生科学思维逐渐成为国家教育和个人发展的要求。在《义务教育生物学课程标准（2......
所谓的“问题串”教学,就是在传统的问答式教学基础上的升华,可以围绕一个目标设计很多不同的问题,应用在初中数学的课堂教学中,既......
问题是学习的开始,是学习的驱动力,并且会一路伴随着知识的进展问题也会随之深入,直到学会为止.学习的过程就是发现问题、分析问题......
基于问题价值认同的"问题串"的教学方式,引起了诸多初中数学教学同行的重视."问题串"的价值不在"问题串"本身,而在于促进学生的深......
孔子云:“疑是思之始,学之端”,可见问题对于学习有着至关重要的作用。近年来,一种创新的教学模式,“问题串”教学渐渐兴起。相对......
