不同学制相关论文
目的 了解不同学制护生应对方式的影响因素.方法 采用应对方式问卷和一般情况问卷对290例不同学制的护生进行调杳,所得资料采用SPS......
目的 以北京市黄庄职业高中在校学生视力检查数据为依据,统计分析学生视力不良变化趋势,完善学校视力分段管理和视力不良警示健康......
目的：了解不同学制护生自律性现状，探讨适宜的培养对策。方法：运用自制调查问卷，采用整群随机抽样的方法，从道德、生活、学习等方面对本......
高职院校不同学制人才培养质量评价指标体系的构建,是强化高职院校对不同学制的培养模式进行质量监控的重要措施。可从思想品德、......
研究高职社区医疗不同学制传染病学考试结果的差异,相同的教学时间、教学方法、师资、考试,试题质量稳定、可靠,3年制、5年制合格......
目的：了解不同学制护生心理健康状况与应对方式之间的相关性。方法：采用症状自评量袁（SCL-90）、应对方式问卷对290例不同学制的护生进......
就业竞争力是学生区分于竞争对手的职业优势,是学生良好知识能力、技能素养和态度、价值观等多要素的综合体现。从初次就业率、就......
毕业生就业竞争力是衡量人才培养质量的一个重要指标,加强对不同学制毕业生就业竞争力研究,有利于提升办学质量。对不同学制毕业生......
毕业生就业竞争力是衡量人才培养质量的一个重要指标。对不同学制毕业生的就业竞争力分析可从初次就业率、就业现状满意度、毕业半......
探索不同学制的高职教育是目前我国职业教育关注的方向之一。三年制和五年制高职是目前我国高职教育两种主要的办学学制,两者既有......
新时期,随着职业教育的不断发展,出现了一所高职院校同时存在初中后五年制高职和高中后三年制高专两种专科层次学生的现象,给高职......
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近年来,我国高职建筑装饰专业发展取得了长足的进步,针对不同学业基础的学生设立的不同学制的高职建筑装饰专业受到了来自学生和社......
探索不同学制的高职教育是我国目前职业教育关注的重点之一。三年制和五年制高职是我国目前高职教育的两种主要办学学制,两者既有......
目的:了解不同学制临床医学专业学生实习前后对实习满意度认知情况及相关因素,为临床教学及医院管理提供依据。方法:采用自行设计......
本文通过对三年制和五年制高职建筑装饰专业人才培养质量的分析,探讨了在人才培养方案中专业培养目标设计、专业课程体系差异化设......
毕业生就业竞争力是衡量人才培养质量的一个重要指标。对不同学制毕业生的就业竞争力进行分析，可从初次就业率、就业现状满意度、毕......
目的了解不同学制医学生对职业规划教育的满意度和学习需求,为职业规划教育的因材施教提供理论支持。方法采用自编的医学生自我职......
文章通过问卷调查对新升本科院校不同学制大学生学习价值观进行比较分析,找出价值观存在异同的原因,提出应以不断满足大学生主体需......
