书写指导相关论文
书法是中国学生综合素养中不可或缺的技能，让学生心怀对祖圣先贤优秀文化的敬意，提笔间会审“形”度“势”，写起字有章法、有提按，写后......
日本小学《学习指导纲要》在2017年3月修订,并于2020年4月作为新的《学习指导纲要》被正式推行。关于小学三年级和四年级的书写指......
最早提出美育问题的是德国教育家席勒。席勒把德、智、体、美四项教育并列,构成了人才培养教育的有机联系的完整体系。审美教育的......
随着我国新课程改革的逐渐深入,语文教育方法以及教育理念也在发生着改变,在小学语文低年级教学中,教师应该充分重视对学生的写字......
书法是中国学生综合素养中不可或缺的技能，让学生心怀对祖圣先贤优秀文化的敬意，提笔间会审“形”度“势”，写起字有n章法、有提按，写......
语文教学对学生书写的要求主要是工整和美观。如何让学生的字在工整的基础上更加美观?除了对字的结构进行大致指导外,对字的笔画书......
“规范汉字”是符合国家颁布的规范标准的汉字.小学生在写字时经常出现错字、别字和书写不规范的现象,严重影响了教师的作业批改和......
小学阶段是培养学生书写规范汉字的黄金时期,然而,由于长期以来受到应试教育的冲击和计算机普及的影响,导致小学生的书写质量及能......
为了使联机文字书写指导系统对用户书写过程产生的指导意见客观性更强,针对不规范书写行为,将触摸书写的笔迹噪声信息分为白色、黑......
统编小学语文在各册语文园地中编排了次数不等的《书写提示》,旨在让学生掌握汉字的书写规律,养成良好的书写习惯,提高书写能力,促......
低年级学生的年龄特点，决定了客观因素在低年级写字教学中不可或缺的地位。本文试图从三个写字客观因素对写字教学效果的影响：写字习......
【摘 要】识字是为了阅读，阅读又能学习巩固更多的生字，所以，让学生在阅读过程中随文识字，对于阅读中出现的生字，既要单独拿出来分析字......
识字教学是小学低年级语文课堂不能回避的一项重要内容，因此，教师要从朗读层次、认识规律、书写指导三个方面入手，化难为易，使识字课充......
长期以来,受应试教育的影响和现代信息技术的飞速发展,教师对写字教学的重视程度不高。新冠疫情期间,开学延迟,空中黔课的开展,与......
在科学技术发展日新月异的今天,计算机迅速成为人们办公、交往和联系的重要工具,人们对科技产品的依赖日益加剧,用笔写字越来越被......
低年级书写指导是学生文化基础的引领者,教师需要较多的思考书写指导问题与策略。学生书写之所以问题众多,主要是教师指导书写存在......
