让课堂充满生命活力,让学生在自主探究中享受学习,是当代教育对课堂教学提出的新理念,也一直是我们教育工作者梦昧以求的教学最高......

对于原来的语文教师来说,享受语文曾经是一种奢望.而今天,沐浴在课改的春风中,大家才意识到语文绝不只是一本本教科书,它是一个最......

摘要：语文快乐课堂是指学生能够以轻松、愉悦的心情学习语文、享受语文的语文教学课堂。要想使语文教学课堂成为快乐课堂，需激发学生......

【摘 要】语文教学早就应该用诗意的课堂去点燃孩子的感情。因为语文不仅具有工具性，而且负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵......

摘要：享受思考的成果，更是在享受思考的过程，这是语文学习的最高境界。试想，当学生不再有枯坐冷板凳听教师喋喋不休的无聊，不再有绞尽脑......

语文是一门美丽的学科,漫步语文世界,琳琅满目,美不胜收.这里活色生香,瑰宝珍奇应有尽有;这里峰回路转,各色旖旎的风光美不胜收.......

本文针对语文教学中的困境，即学生怕学语文，老师难教语文这一现状，提出了“享受语文”的教学理念。其要义是通过课堂和课外的双重园地......

部编一年级小学语文教材，凝聚了多年来课程改革的先进理念和成功经验，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，教学中根据一年级学生的年......

〔关键词〕 享受语文；内容选择；方法选择；体验成功　　〔中图分类号〕 G633.3〔文献标识码〕 A　　〔文章编号〕 1004—0463（2009）06（B）—......

摘要：如果你把语文当成是一种工作，一种职业，那么你会很累。但是，如果你把它当成是一种对生活的享受，那么学生也会跟着你一起享受生活，这......

语文教育的天地是广阔的，新课程标准要求我们要拓展语文教育新天地，给孩子们一片自由的天空。本文阐述了课堂、阅读、生活三方面与语......

初中语文教学,介于语文学科的国文性、浪漫性与重要性,更需追寻快乐教学理念.在民主、平等、友好、和谐的师生关系里,在寓教于乐的......

一、引言　　在语文课堂中，学生的思维在情节中潺潺流动着，心灵在情网中悠悠舒展着，人性在情趣中静静徜徉着。然而，情感的真切把握并非......

作为一名小学语文教师,要充分利用语文学科所特有的魅力来吸引孩子,让每个孩子在语文的百花园里自由徜徉,充分领略语文的丰富内涵......

小学生阅读的最终目的是让童心回归生活,让生活陶冶人格。教师要抓好“读”这个根本,进行有效的阅读指导,提高学生的朗读水平和阅......

在语文教学中，要让学生真正获得精神享受．教师可以采用多种方式，但对话的方式无疑是其中最重要的方式。通过学生与教师、学生与学生、......

享受思考的成果，更是在享受思考的过程，这是语文学习的最高境界。试想，当学生不再有枯坐冷板凳听教师喋喋不休的无聊，不再有绞尽脑汁猜......

语文教学，倡导树立大语文观，体现“以人为本”的教育理念，拓宽课程资源，改变把教科书视为唯一的凭借，不断丰富语文教学形式，使课堂上充盈......

把握文本是阅读教学中的重中之重。作为教师来说，首先要读懂文本、读透文本，根据学生的认知基础，进行有效的教学设计，并确定训练的重点......

为落实”立德树人”的根本任务,培养学生学科核心素养,促进学生"深度学习",教师认真研究《课程标准》,探究《课程标准》与语文核心......

教育应以人为本，课堂应以生为本，语文是以语文育人，用人类创造的优秀文化去培育优秀的社会人，有文化的人的学科；是传承文化的载体，语文课......

教育部制定并颁布的《普通初中语文课程标准》提出的教学的目标：（学生能）根据自己的特点，生动形象，由潜入深，逐步形成富有个性的语文学习......