企业学院相关论文
依托企业学院强化校企协同育人，有助于实现校、企、生三方共赢。构建企业学院模式下校企协同育人三大机制，即校企合作推进现代学徒制......
企业学院是推进产教融合、构建校企合作生态的重要载体,是办好职业教育的关键措施,是完成产出高素质技术技能人才育人根本任务的重......
为推进企业转型升级,优化产业结构,职业院校当前最紧迫的任务是为社会培养与行业接轨、真正符合企业用人需求的高素质技术技能型人......
产教深度融合、校企紧密协作已成为职业教育提质培优行动计划的重要任务.麦苗学院是浙江商业职业技术学院餐饮管理专业与区域麦当......
摘要：“三教”改革作为职业教育高质量发展的重要支撑，贯穿于职业教育人才培养全过程，而校企协同育人则是实现这个目标的有效路径。本......
产教深度融合、校企紧密协作已成为职业教育提质培优行动计划的重要任务。麦苗学院是浙江商业职业技术学院餐饮管理专业与区域麦当......
随着长三角智能制造转型升级,企业急需智能制造的专技人员,为了培养符合岗位需求的技术技能人员,特别是具有高素质创新人才的培养,......
企业学院是落实现代学徒制工学结合人才培养模式的有效实施平台,其运行过程中需要融合各核心利益相关方的核心利益诉求。在合作中,......
【摘要】依托杨凌职业技术学院国家级示范建设重点专业建设，专业建设团队对高等职业教育人才培养模式、标准化高职专业办学、国际化......
校企合作、产教融合一直是职业院校培养技能应用型人才的必由之路,共建企业学院是完成这一高层次育人战略行之有效的模式之一.顺丰......
校企深度合作、产教融合是职业教育的关键所在.以苏州高等职业技术学校为例,明晰企业学院的内涵以及协同育人模式的运作方式,对“......
企业学院是校企合作的重要途径和载体,合作企业的主营方向须符合地域经济的发展方向和要求并且企业在行业内有一定的影响力,所依托......
本文基于共建共享理念,探索企业学院模式下职业院校产教融合建设研究与实践,寻求有效突破阻碍我国教育链和产业链对接融合的体制机......
高校和企业联合培养学生,突破了传统人才培养模式的局限,有利于资源优化,实现了学校、企业和学生三方共赢的目的,在提高学生综合素......
由于艰苦行业的特殊性,在就业市场面临严重就业结构性矛盾,高职学院对于艰苦行业紧缺专业人才培养依托企业学院平台,校企联合招生,......
改革开放以后,我国的教育事业发展迅速,企业学院聘任职业导师在国际上不断发展,我国对职业导师的需求也在不断增大。聘用和管理高......
5月12～13日，第九届中国技术管理（MOT）学术年会在江苏省镇江市召开。江苏大学副校长许化溪教授、中国技术经济学会常务副理事长吴贵生教......
当前,我国在教育领域取得了巨大的成就,并在教育改革的过程中不断创新。中职学校计算机专业也不例外,进行了教学改革实践,积极探索......
校企合作、产教融合是职业院校促进人才培养、构建校企命运共同体的关键模式。职业院校多方探索有效模式,如尝试或构建企业学院。......
加快校企文化深度融合,建设文化共生态是实现高职院校企业学院内涵式发展的客观要求,是提升高职院校文化软实力的坚实基础。通过剖......
随着《国家职业教育改革实施方案》的不断推进,强化产教融合,培养岗位迁移能力强、专业综合能力强的学生,注重校、行、企业协同育......
为了培养满足企业需求及区域经济发展需求的高素质技能型人才,文章首先分析了企业学院校企协同育人的现状,然后以常州工业职业技术......
改革开放引领了中国近30年经济的腾飞，中国的民营企业得以迅速发展壮大，民营企业中的90％以上是家族企业。企业传承对家族企业而言是一......
5月12～13日，第九届中国技术管理（MOT）学术年会在江苏省镇江市召开。江苏大学副校长许化溪教授、中国技术经济学会常务副理事长吴贵生教......
摘要：校企合作是高职院校培养高技术技能型人才的捷径。苏州高等职业技术学校始终坚持走产教融合校企合作的道路。在新时期，学校根据......
目前,国家对校企产教融合非常重视,出台了相关的文件,但是产教融合如何在学校和企业中落地一直是学校和企业共同面临的一个难题.四......
“双高计划”从外部治理的视角给中国特色高水平高职院校和专业群建设提出了全新的推动性要求。基于专业企业学院的国际化育人,只......
2016年初，大邑县委积极探索创建了全国首家由非公企业党建示范企业党组织书记领办，专业化、公益性开展非公企业“党建+经营管理”复......
旅游类专业群,旨在协校企校地之力,共育＂匠心＂独具的旅游岗位群一线人才.苏州工业职业技术学院携手＂同程旅游＂等地标名企共建＂同程国际......
校企共建企业学院一体化办学是校企合作的高级阶段。企业学院实现校企双方资源的有效融合和高度共享,可以提升学校培养人才的质量......
m基于岗位能力分析和工作过程导向,苏州工业职业技术学院商务日语专业依托高职应用外 语重点专业群和同程国际学院等企业学院,在人......
产教融合、校企合作、工学结合是职业教育的发展方向，在高职院校建立公司的“企业学院”，促进高职院校与企业间的紧密合作，达成高技能......
基于企业学院等政行企校多方协同的“命运共同体”,打造对外开放新高地和“一带一路”教育行动升级版,旨在加快培养具有全球视野的......
座落于风景秀丽华清山下的滦镇陈村，全村316户，有人口1339人，耕地面积921亩。西万公路穿境而过，交通便利的滦镇陈村，科研院所企业学院林......
分析了当前高职院校人才培养过程中校企合作存在的边界障碍，指出企业学院是校企深度合作的优势戢体，构建企业学院的运行模式和操作策......
新时代新征程,新目标新思路。立德树人,是高校立身之本。企业学院协政行企校师生之力,旨在全方位协同育人。以学生为中心育人育才,......
企业学院是指由高职院校与企业联合成立并以企业名称冠名的学院,主要有冠名型、松散型、紧密型三种类型。高职院校举办企业学院固......
11月3日，我国首个互联网学院——重庆互联网学院开院。该院是我国第一个互联网综合教育基地，运用网络化、智能化教学手段，线上汇聚全......
新时代,职业院校要坚持树人的根本任务,以校企合作、产教融合为路径,进一步提升人才培养的质量,同时将创新创业、课题研究、科技项......
校企共建企业学院是高职院校深化校企合作、产教融合,实现校企一体化育人的重要模式之一.随着多地推行商品房精装交付政策,建筑装......
针对产教深度融合、校企协同育人的总目标,江苏联合职业技术学院张家港分院通过做强企业学院,搭建新的育人平台,创新育人机制,创新......
毕业设计是专业人才培养计划中的重要教学环节。本文通过与苏州美即装饰合作开展室内设计专业班级的毕业设计实践教育探究,让学生......
新时代的专业建设,更注重"以学生为中心"的成人成长成才。企(产)业学院有效教育链、人才链与产业链、创新链,聚焦于"课堂革命"这一......
