作出假设相关论文
摘 要 以案例教学法开展的高中生物“作出假设”技能训练中，案例展示是首要环节。本文在案例教学实践的基础上，从引发知觉学习、降低......
通过"植物生长素的发现"一节内容,掌握假说演绎法的一般原理和方法。在这个基础上,鼓励学生在该实验的基础上进一步组织系列探究活......
元认知监控能力在生物科学探究中主要表现为能对探究过程进行积极的计划、监控和调节,从而提高探究活动的效率。元认知的调控作用......
《普通高中生物学课程标准(2017版)》(以下称为《新课程标准》)提出培养学生“生命观念”、“科学思维”、“科学探究”、“社会责......
许多科学领域的知识和探索活动,是人们在已有科学知识的基础上,发挥人的主观能动性,通过想象、直觉、灵感、比较、类比、归纳等不......
“作出假设”是科学探究的关键环节,“作出假设”技能的训练对于提高学生的科学探究能力具有重要的作用。“作出假设”技能的核心......
以＂探究酒精对水蚤心率的影响＂为例,研究＂作出假设＂中的核心素养水平等级划分和应用。......
中学生物学新课程实施以后,科学探究一般技能成为课程目标和教学内容,其中,关于提出假设的教学常常成为难点。通过案例分析,探讨了......
