农村义务教育管理体制相关论文
山亭区现有各级各类学校149所，教职工4787人，在校生61341人。近年来，山亭区教育局深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“科教兴区”发展战......
我国实行“在国务院领导下,由地方政府负责,分级管理,以县为主”的农村义务教育管理体制,县级人民政府担负着统筹管理辖区内各类教......
按照精神,乡镇中心学校校长负责全乡镇教育教学业务管理,而乡镇具体教育事务由在核定的行政编制内确定一至二名助理或干事协助乡镇......
2003年全国农村教育工作会议召开后，我省以建立和实施“两项督导评估考核”为抓手，有效增强了县级党委、政府及其主要领导干部履行教......
进入世纪之交之后，随着减轻农村负担，特别是农村税费改革的实施，依靠农民群众子女交费上学维持农村义务教育运转的体制再也坚持不下去......
“以县为主”的农村义务教育管理体制的实施意义极其重大。但是，在“税费改革”背景下开始实施这一管理体制却遭遇了很多问题；深入研......
期刊
新沂市是苏北经济欠发达地区的县级市。全市总面积1613平方公里，辖16个镇，1个省级开发区，总人口97万。近两年来，新沂市紧紧围绕中央关......
农村税费改革后,农村义务教育结束了多年来'集资建校、收费办学',靠向农民要钱来维持学校运转的历史.2001年实行'以县......
在党的十七大报告中提出“要落实党建工作责任制，全面推进农村、企业、城市社区和机关、学校、新社会组织等的基层党组织建设，优化组......
随着农村税费等一系列改革的不断深化，中国农村的政治、经济及教育环境发生了深刻的变化，“以乡镇为主”的农村义务教育管理体制已经......
一、阻碍农村教育效益的主要因素（一）农村义务教育管理体制中的深层问题未得到根本的解决第一，“以县为主”的各级部门的责权不明晰，不......
党的十六大以来，河南省在顺利完成“两基”任务的基础上，适时把工作重心转向巩固提高方面，如何建立和完善“以县为主”的农村义务教育......
陕西省略阳县积极推进农村综合改革，去年以来，按照“三改革、一化解”的总体目标任务，先后进行了乡镇领导体制、农村义务教育管理体制......
“以县为主”的农村义务教育管理体制的实施意义极其重大。但是，在“税费改革”背景下开始实施这一管理体制却遭遇了很多问题；深入研......
期刊
自农村义务教育管理体制上移，实行“以县为主”管理机制后，农村教育步入了稳定和谐发展的轨道，学校管理进一步规范，教职工的积极性进一......
自改革开放特别是农村税费改革以来，从中央到地方切实把教育摆在优先发展的战略地位，先后出台了一系列事关农村义务教育发展的大政方......
义务教育是关系国民素质的奠基工程,是我国教育事业发展的"重中之重"."以县为主"的农村义务教育管理体制是对原体制的一种创新,但......
近年来,随着农村税费改革的深化,诸如乡镇机构臃肿、农村义务教育管理体制不顺、农村公共物品严重缺乏等矛盾日益凸显,尤其是农业......
完善农村义务教育管理体制，是党中央、国务院在认真总结农村义务教育发展实际，科学分析农村经济和社会发展形势，特别是针对农村义务教......
近几年来．特别是自农村义务教育管理体制上移，“以县为主”后．为了加强农村中小学建设，改善农村中小学教育教学条件，促进均衡教育的发展......
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》颁布后，农村义务教育实行了“由地方政府负责、分级管理”，“以县为主”的管理体制。并明确......
"以县为主"的农村义务教育管理体制源于农村税费改革,是针对税费改革后乡、村两级财务困境提出来的."以县为主"要求县级政府要将农......
教育管理体制是国家、地方政府及各级各类学校领导和管理教育事业的根本制度问题，涉及到领导权力分配、机构设置等事务。管理体制所......
为了了解农村义务教育“以县为主”的管理体制实施的情况，我们组织了对广西贵港市实施农村义务教育管理新体制五周年的调查。这次调......
<正> 从2000年开始,按照中央的统一部署,农村税费改革试点工作从点到面正逐步向前推进,包括乡村管理体制改革在内的各项配套改革也......
2005年，农村义务教育经费保障机制开始实行，确定了按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”......
罗山县推行"以县为主"的农村义务教育管理体制始于2002年.根据<国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知>,当年7月,县委、......
