准幼儿教师相关论文
游戏是幼儿学习的主要途径,游戏设计实施的效果影响着幼儿的学习效果,因此教师的游戏实施与创编能力就显得尤为重要.以A职业技术学......
[摘 要] 因与就业薪酬、职业前景高度关联，大部分高职生需要参加高等院校英语应用能力考试，以此来增强自己的英语使用水平，并且获得一......
学会设计教学指导语,是实现教学目标的必由之路.准幼儿教师由于缺少实际教学经验,在指导语设计中出现忽视教学指导语作用、教学指......
摘要: 从高师学前教育专业人文教育的主要问题入手,分析提高“准幼儿教师”人文教育的意义,并就加强“准幼儿教师”人文教育途径从......
随着幼儿园教学改革的推进,学前教育专业学生教师职业能力训练滞后的问题日益显现出来.本文从分析学前教育专业学生教师职业能力不......
本文从教学能力、组织幼儿一日生活的能力、与幼儿交往的能力、合作能力以及自我发展能力,对准幼儿教师的专业能力进行调查研究,旨......
提问是教师课堂活动中的常规行为,是教师在教学中有目的地设疑,以引起儿童积极、定向的思考,从而建立新旧知 识间的联系,提高建构......
[摘 要：科学教育一直是幼兒园教育的薄弱一环，决定幼儿园科学教育质量的准幼儿教师，他们科学素养的高低直接关系到幼儿教师科学素养的......
文章采用自编问卷，对广东省中专、大专、本科三种层次的305名学前教育专业的学生进行抽样调查．试图探寻不同层次准幼儿教师职业兴趣......
高师学前教育专业学生的"文科出身背景"导致其科学素养基础薄弱,高师又缺乏对学前教育专业学生科学素养的关照,致使其当下的科学素......
科学素养是现代人综合素质的一个重要方面,科学素养的培养得从娃娃抓起。幼儿科学素养的培养离不开幼儿科学教育的实施,幼儿教师科......
作为准幼儿教师的高职学前教育专业学生,应具有幼儿教师的良好职业人格。在心理测评人格筛查、分析鉴别基础上,进行应用性实践研究......
"顶岗置换"模式不仅促进了一线学前教师的职后培训,更有利于高师准幼儿教师的培养;同时,"顶岗置换"对高师准幼儿教师的培养提出了......
随着幼儿园新教改的推进,高师学前教育专业学生教师职业技能训练滞后的问题日益显现出来。本章从分析幼师生教师职业技能不适应幼......
红河州民族师范学校(文中简称红河民师)是目前全省唯一的一所中等师范学校,该校的学前教育专业是红河州幼儿教师的主要培养基地,为......
作为未来幼儿教师的主力军，学前教育专业学生是幼儿科学教育的组织和实施者，其科学素养水平的高低直接影响到幼儿科学素养水平。探讨......
<正>"理解儿童"是儿童教育的前提,也是教育者在儿童教育过程中的实践感悟。从时间属性看,教育者只有理解了儿童的过去,才能理解儿......
《学前心理学》课程培养有恒性,《学前教育心理学》培养聪慧性,《学前心理健康辅导》培养扬长避短、长善救失的职业人格自我完善能......
