别友人相关论文
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”人们总要经历和亲朋好友分别的时刻。在分离时,双方或依依话别,或眷恋难舍,或劝勉祝......
古诗是一种语言艺术，它借助语言文字来塑造形象，创设意境，反映生活，表达感情。所以，我们在古诗的教学过程中，除了理解、记忆以外，还不能忽......
李白的《渡荆门送别》是一首五言律诗,诗歌极其巧妙地运用了动词,传神地描绘了荆门山外的楚地胜景。
Li Bai’s “Ferry Gate Far......
《语文课程标准》中提出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”而诗歌赏析能较好地考查学......
10月1日 晴 十一放假,我和妈妈去逛了瓜渚湖。天气很好,置身于湖边,一阵微风拂过,水面泛起了层层涟漪。这时候,湖面一闪一闪反......
阅读提示赏析诗歌的艺术手法(表达技巧),首先,需要了解和掌握诗歌常见的表达技巧,尤其是各种描写技巧(白描、侧面描写、点面结合、......
现行小学课本里的古诗,是经过岁月的大浪淘沙后留下来的弥足珍贵的艺术珍品,具有很高的思想价值和艺术价值。它凝结着诗人生活的体......
比喻就是打比方，一般是以具体的描写抽象的，用浅显的说明深奥的，用熟识的指示生疏的，从而使抽象的事物具体化，深奥的道理形象化，陌生的事......
2015年浙江台州市中考古诗词阅读题，文本是晏殊的《浣溪沙》和叶茵的《山行》。命题人从筛选关键信息、理解诗歌基本内容、比较和辨......
在鉴赏诗歌的艺术手法时，经常会对渲染与烘托、对比与衬托、联想与想象、情与志等四组概念认识不清，产生混淆，导致回答错误而失分。为......
选录在我们初中阶段语文教材中的古诗词有将近90首,绝大部分的古诗词中都可见山水的踪迹。这里,笔者就对这部分的古诗词进行一些归......
诗歌，以其高度概括的内容，凝练含蓄的语言，真挚醇美的情感，成为文学领域里一颗璀璨夺目的明珠。因此，诗歌鉴赏每年在各地中考中频繁出现......
高适的诗作,传存至今的约有250首左右,其中仅在诗题中直接点明为赠离送别的作品,就达69首之多,占他现存诗歌总数的七分之二。可见,......
<正>古人把离愁凝聚成美丽的诗行。长亭、杨柳、灞桥、美酒……或依依不舍、无语凝噎,或故作旷达、潇洒挥手,或凝视前路、忧心忡忡......
下个月,毕业班的同学们就要结束小学生活了。想想同窗多年的同学、慈眉善目的老师,这些年的点点滴滴都将成为你们心中珍贵的记忆。......
学生到了高三虽然读了不少古诗，也具备了一定的鉴赏能力，大体上也能把握诗歌的思想内容，但是当面对一首陌生的诗时，仍然理解不准，甚至是......
【正】 初中语文第二册选有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》诗二首之一,我觉得课本注释中有不妥之处,特申拙见如下: 一、第178页注释⑦说:......
<正> 文天祥的诗传至后世的约有八百余首,而他的词留传下来的却寥寥无几。《文山先生全集》卷十四《指南后录》中收有一首题为《驿......
