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（重庆师范大学，重庆 400000） 摘 要： 小学作文教学是小学语文教学的重要部分，教师应学会与儿童的天性合作，解开思维栅栏，回归现实生活，......
阐述原生态的教育与技术化的教育在信息传播过程的差异。运用以人为本的科学发展观分析影响技术化教育传播的教育者因素、学习者因......
在数学学科教学中渗透原生态教育理念,教师要从更多的方向做出积极努力,为学生提供适合的学习情境,调动学生主动学习的积极性。文......
本文以衡水二中原生态教育理论与实践为研究对象，首先阐述原生态教育的理论基础：生命教育学；之后，围绕“原生态教育理论”的产生、内涵......
原生态视角下的小学语文教学设计,需要教师端正教学态度,通过文本挖掘、教法筛选、迁移设计,强化生态阅读观、教学观、训练观的构......
教育的智慧选择应当是回到儿童的生活。我们受英国小学过圣诞节的启示,改造六一儿童节的庆祝方式,推出了校园吉尼斯擂台赛、跳蚤市......
原生态教育,是学生原始生命创造力的自然释放,是学生自觉的学习需求、主动探索精神及原始表达欲望的学习状态。因此,我们应正确解......
原生态教育是以学生为主体的,通过最自然、最合适的教学方式呈现知识原貌,引导学生展开学习的教育理念。它强调教学内容、教学方式......
