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本研究以语块教学理论为基础,探讨语块运用与口语输出质量之间的关系。研究采集了高职非英语专业班40名学生的口语测试语料,使用相......
任务型教学模式运用于高职实用英语口语课堂,目的是证明任务型教学法是否能提高学生的英语口语输出质量。实验包括前测,后测,访谈......