听觉媒体相关论文
“兴趣是最好的老师。”因此,我们应努力打破以往枯燥乏味的教学方式,以灵活多样的教学方法来激发学生的学习兴趣,引导他们更好地......
随着信息技术的发展，现代视听媒体技术与教学发展的关系越来越密切，对教学的影响也越来越大。本文从信息化教学的概念和本质入手，对如......
电子信息时代的到来,使教学形式也变得丰富多彩起来。把枯燥无味的课堂变得生动起来。并且根据实验证明,人类在获运用其中,必将提......
媒体是指直接介入教学活动,作为教学过程中传输信息的设备和手段。电教媒体有视觉媒体(如:幻灯机、投影仪、电影机、录像机等)、听......
多媒体教学是应用计算机多媒体技术,以其鲜明的图像,生动的画面,灵活多变的动画及音乐效果来优化体育教学过程的一种新型教学辅助......
随着中学课程改革的实施,如何在教学过程中落实和推动素质教育、减轻学生课业负担,调动学生主动学习的积极性,是现代教育面临的一......
《语文课程标准》指出:“沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语......
多媒体教学与提高美术课堂教学效益白彬华《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》明确提出了美术教学担负着审美、双基、德育和发......
音乐课不同于其他课程,优美的旋律、多彩的形式、互动式的活动深受学生的喜爱和欢迎。那么,怎样才能提高音乐课的教学效率和质量呢......
多媒体教学以其大容量、高实效、直观形象等独特的教学魅力,在我国各级各类教学中迅速普及。同样,对于生物这门课程,利用多媒体教......
新的《语文课程标准》提出了“要努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,要求广大教师注重现代科技手段的运用,使学生能够开......
在初中生物学科课程的教育教学设计与实施过程中,利用各种多媒体形式的信息资源及其共享技术的优势,运用新的、先进的教育教学思想......
教学内容:江苏省滨海县小学音乐校本教材淮剧唱腔《走进淮剧》第一部分淮剧常用曲调(七)《秋韵》。(把家乡传统淮剧编成教材引进课......
电教媒体是现代教学中非常重要的辅助手段,能够有效地激发学生的学习兴趣,有利于高效课堂的构建。本文结合小学语文低年级教学的实......
目前,投影仪在许多学校被广泛采用。它对改进教学方法,提高教学效果,起了十分重要的作用。在教学实践中,我根据学生特点和教材特......
现代科技的进步与飞速发展为教育提供了更多、更好的便利条件。多媒体的介入,给教学带来了生动活泼的新景象,使音乐教学不仅大大提......
听觉媒体的运用,给语文教学带来了勃勃生机。有声教材及资料的合理使用,不仅可以大大激发学生学习语文的兴趣,全面提高学生的听、......
残疾人是那样十分艰难而又顽强地默默生活着。他们清楚地认识到，肢体的残疾，目前的医学似乎还很难救治，而心灵的健全与完善却是重要的......
在传统的舞蹈教学方式中,主要是依靠教师言传身授,一遍遍示范来进行。在教师负担多个班级的教学任务的情况下,教师往往容易产生身......
多听觉媒体——是指主要作用于人的听觉通道的教学媒体,主要包括录音机、录音笔、CD机等电声媒体。最常用的是录音机、录音笔,具有......
音乐通过音响对人的情绪和思维产生影响。任何一个国家、民族和个人的思想与行为中,都存在来自音乐的影响。听到祖国的国歌,会激发......
听觉媒体是指录音机、激光唱机等教学媒体,它因再现性强、内容规范、经济实用、简便易行等优点,受到广大农村教师的青睐,尤其是在......
随着教育改革的不断深入,计算机多媒体教学进入了课堂,特别是在职业学校,更需要引入计算机多媒体教学.一、多媒体的类型不同的专业......
现代媒体是指运用幻灯、投影、录音、录像、电影、电视、电脑等现代科技手段传达信息的工具。现在媒体广泛运用于教育教学,打破了......
多媒体教学软件的最大特点在于其媒体的多样化与互动性.如在视觉媒体上,包括图形、动画、视频、图象等媒体;在听觉媒体上则包括语......
用一场广播直播,全景、纵深、多点、交叉式地报道湖北“万名干部进万村入万户”活动,对于听觉媒体来说,无论是时间还是空间都是一......
新课程标准明确的指出,初中生物教学必须重视生物学习与信息技术的整合.在初中学校教育中,所谓的信息技术就是课堂中所应用的多媒......
生物学是研究生物的形态、结构、生理、分离、遗传、进化的科学.生物学科的教学注重于宏观和微观两个方面,强调实验能力和科学素质......
音乐是音响的艺术，也就是听觉艺术。因为音乐主要作用于人的听觉器官，音乐使人通过听来感受其中蕴含着的意境与情感。通过对音乐旋律......
21世纪的信息世界是视听多媒体的世界,人们80％以上的信息是通过视听媒体获得的.首先是视觉媒体,即看的媒体、眼的媒体.如无声电视电......
新课程指出，生物教学应注重信息技术与生物学习的整合。而信息技术就是现如今中小学课堂所使用的多媒体，如听觉媒体录音机、视觉媒体......
在美术课堂上，采用多媒体教学,可以结合各种视觉和听觉媒体，产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上，包括图形、动画、图像和文字......
听觉媒体是现代教学中广泛应用的手段之一,提高了教学效果,扩大了教学规模,在教学过程中发挥着重要的作用.......
现代教学媒体以其不受时空限制、视听结合、形象直观、真实地传输、保存和再现信息的特点,大大地提高了信息的传输速度,在激发学生......
在英语教学中，听、说、读、写的训练是一个不可分割的统一体，要不断通过听、说、读、写的综合训练，才能使学生真正学好和掌握好英语。......
由江苏省盐城师专陈琳与海南师院、苏州大学、南京师大和西江大学等院校中部分教师共同编著的《现代教育技术》一书,已于1993年5月......
广播是听觉媒体，它通过有声语言向人们传递信息。与报纸、电视等媒体相比，它具有稍纵即逝和“只闻其声，不见其人”的弱点，但从有声语言......
随着多媒体技术的日益成熟，多媒体辅助教学对传统教学模式带来了巨大的冲击。这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的，因此，越......
多媒体教学运用视听结合的方式表达学习内容，为学生提供直观、生动的感性知识，可以调动视觉、听觉两种功能。心理学关于学习比率、注......
针对高校公共体育课教学进行的全面改革,将听觉媒体融入24式太极拳教学中的可行性进行了研究.......
