基础护理教学相关论文
探讨对高职护生在基础护理教学中开展职业防护教育的内容和效果,以期强化护生的职业防护认知,提高职业防护技能,促进护生安全执业.......
目的:探究在基础护理学教学中“互联网+”的混合式教学模式的应用效果.方法:2019年1月～2020年7月期间,从我院选取62名本科护生展开......
为了进一步提升基础护理的教学水平,让护理教学理论能够更好地指导临床实践.针对目前护理教学与临床实践相脱节的问题进行了探究,......
目的 :研究基础护理教学工作中微课的翻转课堂的应用效果。方法 :以我校 2019 级护理专业的学生为对象,随机选择出两个不同的班级,......
目的 ：分析混合式学习在中职护生基础护理教学中的应用效果。方法 ：将我校 2019 届护生 100 人设定为对照组，将 2020 届护生 100 人设......
目的:探讨教师标准化病人结合CBL教学法在基础护理教学中的应用价值.方法:选取2019届南宁市卫生学校中职护理专业二年级护生共120......
本文首先阐述了行为导向教学法的意义,进而又对行为导向教学法存在的问题进行了简单的分析,在文章最后提出了个人对如何实施行为导......
基础护理在临床医学中对于患者的病情康复有着非常重要的作用,其教学工作可有效为护理学专业的学生进入临床工作奠定基础.但目前各......
目的探讨虚拟仿真训练的应用对基础教学效果及教学水平的影响,为基础教学方法革新提供参考。方法将该校2018级护理普招本科生200名......
目的 探讨品管圈教学模式在提高护生基础护理教学中的应用效果.方法 随机选取本院2019年5月-2020年12月50名护理实习生,分组采用随......
全国职业院校护理技能大赛是护理职业教育教学改革的风向标和检测棒,如何将基础护理实践教学与大赛有机融合是职业教育教学改革的......
健康所系,性命相托,医学不同于其他专业,我们培养的学生将来服务的对象是人,人的生命只有一次,人是一个具有生理、心理、社会需求......
基础护理学是一门医学职业教育护理专业的主干课程,是为我国医疗卫生事业发展培养高素质的、实用型护理人才的课程基础.随着我国的......
以“理论与实践”相结合是我国现教育教学比较注重的形势,学习好基础护理知识是为了更好的服务于临床实践操作,为护理专业教学过程......
目的:分析情景模式在基础护理教学中的应用效果.方法:本次对象为我院护理专业学生160名,随机分为对照组(常规教学模式,80名)、实验......
《基础护理学》是护理、助产专业的核心课程,是培养学生掌握整体护理的基本工具和工作方法,是护士从事护理工作的基本依据,因此在......
目的：分析在基础护理教学中实施基于标准化病人的CBL联合TBL教学法的应用效果。方法：选择2019年1月—2019年12月，接受基础护理教学的５９４......
以小组合作教学模式在基础护理学“手卫生”中的教学设计与应用为例,阐述了通过合理分组,优化小组合作教学模式的设计,并正确实施......
随着护理教育的现代化发展,在高职高专护理专业教学中对于人才培养的要求更为严格.探究基础护理教学模式与手段,可以为高职高专基......
中专基础护理教学除了各项临床技能与知识应将护理美学相结合教学，使学生从外在气质、内在修养、言谈举止得到全面提高，在学习规......
目的:探讨实施品管圈策略对基础护理教学的临床效果.方法:成立品管圈分析基础护理教学存在问题及原因,提出有效解决措施,对实施品......
通过在理论与实验教学中采用提问法教学模式有利于学生把基础理论与实践操作技能结合起来，从而真正掌握护理知识，并且深知理论与实践......
情知教学论是在教学中使情感过程和认知过程达到统一、协调,即重视知识技能的传授,也要激发学生学习的主动性,让学生乐学、好学.把......
医护人员良好的职业素养是其所从事的职业对其提出的要求,“医者仁也”,是构建和谐医患关系的基础,是医疗服务质量与水平的保障,因......
目的:探讨分析大专护生基础护理教学中开展职业防护教育的效果.方法:选取2016年9月至2017年7月在我校2015级护理大专生的基础护理......
【摘要】情景教学模式在基础护理教学中的应用，有助于显著提高学生学习兴趣，促进基础护理高效课堂的构建。本文则对基础护理教学中的......
摘要：情景教学法在基础护理学教学的运用有非常重大的意义，在基础护理教学过程中，运用图片、视频案例在现生活情境的方法、问题情境法......
科技的发展，社会的进步，医学观念的转变，疾病知识的普及，要求二十一世纪护理人员不仅需要具备更高的专业知识和专业技能，还要具备综合实......
随着社会经济快速发展,人们生活水平提高,对于医疗改革速度要求也越来越高,而临床护理工作已经受到了人们广泛的关注和重视,在护理......
PBL教学法(problem-based learning)建议学习的起点是以解决一个问题为学习的起点，从中获取理论知识。有利调动学生的学习积极性、......
服务性学习和传统课堂授课不同,服务性学习是通过社区的配合及支持,提供多种多样的工作场所,面向各类人群进行护理实践.《基础护理......
目的 探讨基础护理教学中采取基于微课的翻转课堂教学方法的临床效果.方法 在我校2018级的护理中专生内,随机选择两个班级,分为观......
目前我国经济以及科学技术的水平正在不断提高,各行各业对现代信息技术的应用已经得到了广泛的发展,在教育领域方面也是如此,通过......
随着我国教育改革的不断开展,当前教育理念和教学模式都发生了巨大的转变,在基础护理教学中,教师已经不仅仅是传授学生基础的理论......
基础护理教学中除了要提高学生的技术水平之外,还要对学生的健康教育意识进行培养.本文旨在通过几个方面作出强化学生健康教育意识......
基础护理是护理专业的必修课程,其是护理专业学生学习更复杂高级护理知识的基础所在.在基础护理教学中融入多媒体和信息技术,可以......
基础护理是护理专业的重点课程,护理学生对其理论知识和实际操作能力掌握的如何,会直接影响到今后的生产实习和将来的实际工作能力......
态度目标教学是三大目标教学之一，它是指学生在学习专业知识、技能以及在从事专业实践过程中对涉及的各种现象所作出的反应，如学习态......
基础护理实验是整个护理学的重要基础，是培养学生实践能力的重要途径。因此科学的基础护理教学是提高护理质量水平的根本保障。提高......
目的:探讨品管圈(QCC)活动在提高基础护理教学质量中的应用效果.方法:依据基础护理教学特点,建立QCC活动小组,对传统教学模式教学......
护理教学模式方法改革,构建基于工作过程的“教、学、做”一体化项目课程,使教学内容、教学过程与实际工作过程相一致,培养学生的......
在人民生活水平不断提高的今天,护理专业人才的缺失使社会、人民对专业性护理人才的需求越来越大.为满足社会发展需求、提高临床护......
目的:对情境教学在基础护理教学中的应用效果进行分析.方法:选取护理专业两个班的学生80名作为研究对象,分为两组,各40名;对照组实......
【摘 要】目的：分析慕课网络教学平台在基础护理教学中的应用与管理效果。方法：选取我校2017级护理专业学生共164例，将其随机分为实验......
人文关怀是新时代背景下人们对护理的基本要求,这也是新时代护士应该具备的基本素质,是更好地开展护理工作的前提与保障,推动医疗......
目的:探究虚拟仿真训练在基础护理教学中的应用效果.方法:抽选我院2016级98名护理专业学生基于基础护理教学进行虚拟仿真训练.该训......
[摘要]人类社会随着经济的发展而不断进步，但是日益进步的社会背景下也存在着一些问题。由于经济的发展推动了科技水平的进步，使得医......
目的:探讨QCC活动在提高基础护理教学质量中的应用效果。方法:对传统教学模式教学质量低的原因进行分析,制定相应对策并予以实施。......
