多人同课异构相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

多人同课异构相关论文

开展“多人同课异构”微格教学评价，促进地理教师专业化发展

微格教学评价由微格教学演变而来。它是一种促进教师专业化发展的教师评价的有效方法,具有人少、省时、集中、直观、放松等特征;具......

期刊

教师评价微格教学评价法课例研究多人同课异构

多人同课异构式心育课听评课的思路与方法

本文主要从教学效果和教学基本功两个方面，浅谈多人同课异构式心理健康教育活动课中可操作的听评课的思路与方法，为教师们的听评课提......

期刊

心理健康教育活动课多人同课异构听评课教学效果教学基本功

看过本文同时还关注