大学公民教育相关论文
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》把“培养社会主义合格公民”写入了战略主题，凸显了公民教育的重要地位。大......
大学公民教育为社会培养合格的大学生公民.大学通识课程凭借其非功利性,非机械性等性质决定了其作为大学公民教育实施途径的必然性......
对大学生进行公民教育,调动他们的积极性、主动性、创造性,是建设社会主义和谐社会的迫切需要。当前,无论是教育决策者,还是教育理......
公民教育是大学教育的重要内容。将大学生培育成为具有一定公共美德、公共意识和公共理性精神的公民既是大学的应有之义，更是高校思......
美国公立大学没有系统显性的公民教育课程，但他们没有放弃对大学生的公民教育，一般以通识教育课程、学校活动和社区服务为载体，向大学......
大学公民教育的重要性正在全球范围内达成共识,公民教育课程体系建构是大学公民教育回归的关键路径。在新的时代背景下,韩国基于融......
我国社会主义和谐社会目标的实现和中国特色公民社会的构建都有赖于大量高素质公民的参与。大学生公民作为社会上具有较高素质的公......
<正>姜俊和,男,1962年生,内蒙古开鲁县人。1986年于东北师范大学本科毕业,1989年取得东北师范大学教育学硕士学位,2009年取得东北......
美国大学的公民教育已有200多年的历史。在不同的历史时期以及社会发展背景下,美国大学公民教育的价值取向在个体性与社会性、个人......
<正>科技的迅猛发展,将人类社会带入到了一个以信息为基础、网络为媒介、虚拟与现实共存的社会状态中。网络媒介影响最大的群体是......
<正>改革开放以来,中国大陆随着民主与法制建设的开展,公民意识逐渐受到关注和重视。1996年5月7日和1998年10月31日本刊就先后与广......
<正>导师刘献君研究方向高等教育学答辩时间2011年5月社会主义和谐社会目标的实现和中国特色公民社会的构建有赖于大量高素质公民......
公民教育的实质是政治社会化,社会转型期我国政治社会化的当务之急是进行公民意识的培育。实证研究结果表明:大学生公民意识总体较......
大学公民教育的开展有两种最基本的视野,一是关于公民身份的大学教育,二是基于公民身份的大学公民教育。本论文选取第二种角度进行......
