学校疏离感相关论文
为了探讨学校人际关系、应对方式与中学生学校疏离感之间的关系，文章采用学校人际关系量表、学校疏离感量表和应对方式问卷对江浙沪......
为探讨初中生亲子亲合与学校疏离感之间的关系及假想观众在其中的作用机制,本研究采用中学生学校疏离感问卷、亲子亲合问卷、假想......
学校疏离或厌学是初中生群体中日益凸显的不良现象。本研究基于心理韧性的间接模型,以378名12-16岁初中生为研究对象,考察负性生活......
为检验体育锻炼对高中生学校疏离感的影响,本文使用PARS-3和中学生学校疏离感问卷对250名高中生进行集体施测.结果表明体育锻炼量......
学校疏离感指学生与学校中的学习活动、学校规范、老师、同学等对象之间，由于关系变得疏远，甚至被支配、控制，从而使其体验到的无意义......
文章调查河南省农村留守儿童学校疏离感等情况,发现留守儿童比非留守儿童的学校疏离感更强,男生比女生严重,初中生比小学生严重.留......
学校疏离感在西方已经研究得比较深入，而国内对之探讨得还较少。通过参阅文献、访谈和施测等方式，我们编制了学校疏离感问卷。该问卷......
本研究以河南省某市几所初中学生为被试,通过访谈与问卷调查的方式研究初中生父母教养方式与学校疏离感之间的关系。结果显示初中......
学校疏离感是疏离感的一种类型,是指学生在学校的环境、人际互动中出现不适感,导致自身的价值感丧失,情绪低落,对学习兴趣减退等消......
学校疏离感是指学生与学校中的学习活动、学校规范、老师、同学等对象之间由于关系变得疏远,甚至被支配、控制,从而使其体验到的无......
国外对学校疏离感的研究已经比较深入，而国内对其关注还较少。文章采用自编的学校疏离感问卷对大量中学生进行调查，结论如下：不同性别......
选取325名品行障碍中学生和160名普通中学生为研究对象，分析品行障碍中学生学校疏离感的现状及与普通中学生的差异，探究品行障碍中学......
选取73名学习困难小学生为研究对象,分析其学校疏离感的现状,探究学习障碍小学生学校疏离感在人口变量学上的特点.结果显示：学习困......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
学校疏离感是学生与学校中的学习活动、学校规范、老师、同学等对象之间,由于关系变得疏远,甚至被支配、控制,从而使学生体验到的......
本课题的研究目的在于探讨中学生学校疏离感与同伴人际信任的关系及教育策略帮助中学生减少学校疏离感的影响,处理好同伴人际关系,......
学业失败、厌学以至于逃学是在现在青年学生身上屡见不鲜问题,学校疏离感则被认为是导致这些问题产生的重要原因。工读学校的学生......
学校疏离感是指学生身处学校生活各种关系网络中,由于与老师、同学、学习活动、学校规范等的正常关系发生疏远,甚至被支配、控制,......
学校疏离感是指学生身处学校生活各种关系网络之中,由于正常的关系发生疏远,甚至被客体支配、控制,从而产生的无力感、孤立感、无......
学校疏离感是学生与学校中的学习活动、学校规范、老师、同学等对象之间,由于关系变得疏远,甚至被支配、控制,从而使学生体验到的......
农村留守儿童与非留守儿童在心理、行为等方面存在显著差异,而两者的学业情况研究结果不够一致,甚至结论相互对立。从调查河南省农......
