学校知识相关论文
古典学术时代,中国传统的“六艺之学”讲求对广博知识的把握以成就“通人”。然而,近代以来,随着工业革命的兴起,知识变得专业化和......
1知识只有转变成能力,才能实现知识应有的价值rn学习是积累知识和培养能力的实践活动.应试教育的重点是赢得考试,而素质教育则注重......
中国法学教育要培养法律伦理和法律技能兼备的法律人，法学教育是否成功地完成了这一使命呢，本文以福柯的规训理论为框架，对中国五......
本文记述的对象是清帝国晚期澎湖群岛那些识字的和会记账的农村村民。这些村民是政治和经济的行动者(agents)，他们在社学和书院......
一学校知识文化“价值规限”的可能 根据韦伯斯特词典的定义，知识是通过实践、研究、联系或调查获得的关于事物的事实和状态的认......
作为一所百年老校,学校在当今教育改革与学校发展过程中充分认识到学校知识对学校变革及发展的重要性和影响力。我们认为,作为学习......
随着信息时代的发展,互联网背景下的智慧校园、智慧课堂如雨后春笋般出现在各大院校,冲击着传统的课堂教学模式,并产生裂变性的改......
思维是人脑对客观事物间接的概括的反映，人是通过思维得到理性认识的，人的一切活动都是建立在思维活动基础上的。思维能力是智力的核......
漫长的人类文明史，为后人积累了无以数计的关于生存与生活的知识。今天这样一个“知识爆炸”的信息时代，知识的“生产量”更是大得惊......
知识经济时代是以科学决策为导向的更具理性的经济时代，它强调经济决策必须实现知识化，这是知识经济的一大特征。随着知识经济的迅猛......
最近看一本书，看完后觉得很多观点很好，在此跟大家分享。爱因斯坦说过“所谓教育，应在于学校知识全部忘光后仍然留下的那部份东西”。......
钟启泉先生指出：“我国80年代以来对‘应试教育’、‘应试学力’的批判，实质上就是对‘学校知识’的批判”。而对“学校知识”的批判......
政治特级教师陈杰生老师说过：“一堂课，你是在重视知识，还是重视思维？成功的一堂课，不仅是教会学生具体的知识，更重要的是你教懂学生如何......
知识经济的到来,使得知识成为社会财富创造中最活跃的要素.就整天与知识打交道的学校而言,知识资产的重要意义更是不言而喻.现行的......
当代教育家钱初熹博士在谈到21世纪美术教育发展时指出：“从我国社会飞速发展的趋势来看，随着网络、多媒体的普及运用以及生活水准的......
伟大的科学家爱因斯坦说过：“所谓教学，应在于学生在学校知识全部忘记后，留下的那部分东西。”那么在历史教学中留下的应是什么呢？笔者......
知识和思维究竟谁最重要？主张思维重要、知识无用的“形式教育说”显然是局限的，但客观的讲，思维永远比知识更为重要。对此，爱因斯坦说......
本文从学校知识被“异化”的反思中,认识并阐发了对现代教育的“四大支柱”及素质教育背景下“学校知识”的界定及“学校知识”的......
知识经济时代最重要的资源就是人才和知识。一个组织如果能够既拥有优良的人力素质,又拥有良好的知识管理系统,将更能有效面对变动......
"全人"不等同于"完人",学校全面发展的教育理念是指不仅要向学生传授知识,更重要的是把学生当作活生生的个体来培养,实现个体生命......
语文知识的引入为现代语文教育开辟了一条全新的道路,构成了语文课程的基础。但以知识为中心的教学模式也导致了语文课堂的刻板和......
