影子教师相关论文
影子教师是在融合教育或其他涉及特殊教育的情境内，配合特殊教育教师和其他专业人员，为特殊儿童协助提供特殊教育和相关服务的人员。......
文章对6位影子教师进行访谈，聚焦于影子教师在融合教育中承担的职责和遇到的困境，分析了其中原因。研究结果显示，影子教师负责全面支......
影子教师是入校入班辅助特殊儿童学习、管理情绪和改善行为,针对其个别化教育需求提供系统、专业、持久的个别化教育支持服务的教......
国家教育部、财政部于2010年开始实施“中小学教师国家级培训计划”。计划中的语文教师置换脱产研修项目强调培训机制的创新。中国......
摘 要：影子教师也称为教师助理、专业助手，是在融合教育发展的过程，在普通班级协助普通教师和特殊教育专业人员直接为特殊需要儿童提......
学前自闭症儿童融合教育的有效开展,需要社会各界的共同努力,影子教师在其中扮演着重要角色。影子教师是自闭症幼儿融合教育的重要......
"影子教师"实践是中小学骨干教师置换脱产研修项目的一个重要环节,研究构建了基于团队研修的"影子教师"实践模式,"五位一体"的团队......
"影子教师"培训作为解决教师培训理论与实践脱节问题的重大制度创新,成为大多培训项目的必要环节。作为培训学习主体的"影子教师",......
本文以乡村教师支持计划的启动实施为背景,以河北师范大学"国培"项目为案例,总结"影子教师"跟岗实践的成功经验,分析乡村教师支持......
基于"国培计划(2012)"河南省农村中小学置换脱产研修项目中的初中化学骨干教师培训,在"影子教师"培训期间采用问卷调查法、访谈法......
<正>江城初春,乍暖还寒。华灯初上时,人群中穿梭着两个匆忙的身影。寒风,无法阻挡我们对幼儿教育事业的热情,"国培计划—影子教师"......
2010年,国家教育部、财政部开始实施“国家级教师培训计划”(以下简称“国培计划”)。那么,“国培计划”的培训现状是怎样的?参训......
