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心灵交流点相关论文

物理教学如何促进学生“有意义学习”

奥苏伯尔的现代认知心理学认为:学生在进行学习的过程中,能主动地从原有的认知结构中提取最有联系的旧知识来"同化"新知识,使原有......

期刊

物理教学学生 “有意义学习” 认知停靠点情感激发点心灵交流点中学教学

“教学与发展”问题的实践性探索(上)

“教学与发展”问题是当前课堂教学进行素质教育所要解决的一个根本问题。本文从有意义学习的角度,探讨了课堂教学,促进学生发展的......

期刊

教学发展认知停靠点情感激发点思维展开点心灵交流点

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