探究指导相关论文
摘要：在本文中，笔者依据有关教育教学理论，结合自己多年来的教学实践，阐述了上好高中数学概念课的几个关键环节：情境诱导、探究指导、展......
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一切科学学科都来自实践，都是从科学实验和生产生活实践中总结发展起来的，小学科学也不例外。教师在教学时，要让学生充分感受到生活的......
摘 要：课堂探究活动中普遍存在“无效探究”、“低效探究”等现象，其基本原因是师生对学生探究活动指导不当。观察分析特级教师与普......
探究学习是小学信息技术教学中常用的学习方法,真正有效的探究学习,不仅应当关注学生作品的质量的提高,更应当注重学生在技术学习......
为了培养学生的学习兴趣和探究动手能力,目前相中物理课堂普遍采用探究性教学,我国在教育课改进程中也把探究性教学列为重要的发展......
以探究"舌尖上的微生物"为切入点,实践"教育即生活""生活即教育"的教育理念。通过有效指导学生进行探究活动,使学生获得鲜活的生物......
教师应当从教学目标、探究活动、教学策略、探究指导和教学评价这五个方面审视自身的教学,进而从整体上提升教师的主导作用和学生......
以探究"舌尖上的微生物"为切入点,实践"教育即生活""生活即教育"的教育理念。通过有效指导学生进行探究活动,使学生获得鲜活的生物......
针对学生在学校科学课堂学习中学习主体性、主体参与性、参与科学性和实践性都较为欠缺等情况,提出探索中小学科学课走进科技场馆......
在分析当前初中化学实验教学存在问题的基础上,以"雪碧中逸出气体的探究"为例,就如何优化初中化学实验教学探究指导策略,改变传统......
