教师的反思能力相关论文
教学反思是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为研究对象而进行全面而深刻的总结和思考。教师的反思能力是一种理性智慧，通过反思，教......
教师的反思能力是教师提高教学水平的必备条件,本文旨在通过对教学反思能力的阐述,试图构建化学教师的教学反思能力的培养方式,从......
研究表明，培养、提高教师的反思能力，特别在幼教时期，教师能够对教学内容、对所做的决策进行深思熟虑，将有助于促进教师的自主专业化发......
开展课后教学反思是提高教师教学水平的一个重要途径.如何提高教师课堂教学反思水平,首先取决于教师要充分认识到开展课堂教学反思......
在教师的实践活动中,反思被广泛地看作教师职业发展的决定性因素。从某种意义上说,教师的反思能力决定着他们的教育教学实践能力和......
深化课程改革,提高教学效率,关键在教师.提高中小学教师的教学能力,在教学研究中促进教师专业化成长,已经成为教育管理工作者的共......
美国学者肖恩把教师日常面临的复杂的、不确定性的教学情境比喻为“沼泽地”,教师身陷这种“沼泽地”,理论不能作为通用方案解决实......
一这一学期,J校与时俱进地提出了“使教师在研究中成长”的口号,而“上公开课”就成为促“成长”的主要形式,校方期望通过公开课能......
教师成长和发展的第一步，就在于教师自身的反思、教师自身对自身的评价和教师自身的自我改造。有人说：“教学是一门遗憾的艺术，其实，教......
反思,是教师自我发展的重要机制,提高教师的反思能力是提升教师职业素养的重要途径.因此,在教学实践中,教师必须综合运用多种方法......
虽说学生是教学的主体，但是要提高教学的效果离不开教师教学主导性作用的发挥，为此需要我们教师不断地对自己的课堂教学不断地反思，在......
课程教学领域的反思与哈贝马斯的三种认识兴趣相连,被区分为技术性反思、实践性反思和解放性反思。本研究结合舍恩所论述的反思性......
反思性教学是近年来欧美教学界备受重视的一种促进教师专业发展的教师培养理论。反思性教学认为 ,教师不仅仅是贮存他人观念的容器......
