数学教学思想相关论文
数学思想是学生对数学理论、数学内容形成的学习认知,数学教师可以利用数学思想指导和支配教学实践活动.与此同时,在实际的小学数......
在小学数学教学中，应让学生在特定的环境下，学习知识内容和数学的思想。在数学教学中应结合有关内容教学，向学生渗透分类、数形结合、......
现代数学教学思想认为,教学过程不仅是认识过程,更重要的是一个发展过程。在"应试教育"的影响下,教师往往重结果,轻过程,把学生获......
所谓数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法,是指某一数学活动过程的途径、程......
1 实验情况 1992年我校开始在初中一年级进行数学“示例演练”教学实验。这—实验的理论依据是中国科学院心理研究所朱新民教授与......
【正】 现代数学教学思想要求我们把数学教学作为数学教学思维活动的教学来进行,强调教师应按数学家的思维方式创设数学发现活动的......
谈谈数学课堂教学改革北师大附属实验中学马成瑞一问题的提出对数学教学的认识，从５０年代的传授知识的过程，到８０年代传授知识、培养能力......
摘要：新的课程标准中强调过程与方法，把知识产生的过程和解决问题的方法提到了一个新的高度。因此，数学教学中大力加强数学思想的教学......
【摘 要】小学是一个神圣的地方，教师们应该怀着一颗敬畏的心来对待每一个前来接受教育的学生。大部分的小学生才刚开始正式文化课......
马明先生是著名的数学特级教师、原南师附中副校长.他在长期的数学教学实践中积累了丰富的经验.发表了数百篇的论文及专著.研究、......
2012年4月末,"华应龙数学教学思想与实践"研讨会在北京第二实验小学召开,顾明远、叶澜、朱永新等8位与会专家对华应龙教学思想作出......
论述了对于数学教育有着重要意义的三个问题，即数学观、关于数学教育基本性质的分析，以及关于数学学习和数学活动性质的分析．这即构成......
《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》把大力实施人才强教战略,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的......
金成梁先生是我国著名数学特级教师,有突出贡献的数学教育研究专家,在从事中小学和师范数学教育研究的60多年里,提出了许多独特的......
<正>1993年,我在江苏省南通市海安县墩头镇做教师时开始申报研究《让学生从错误中学习》的课题。2002年,调到秉持"以学论教"、"无......
创新是一个民族的灵魂,是社会和科技进步的重要基石,是我国推行素质教育和新课程改革倡导的理念。培养学生的创新能力更是初中数学......
<正>数学正面临着相当多的教育改革压力。由教师主导的教学法——老师提出问题、回答问题,虽然在发展学生对抽象事物的接受能力时,......
随着社会的高速发展,网络技术更多地应用在了我们的日常生活中.被人们广泛应用的做法便是将信息技术的教学方式以往的理论性教学转......
在(Ⅱ)中我们简略地提到了包里亚对解题过程中思维活动的分析,这个分析是包里亚思想的核心,有必要详细介绍。下面从几个方面介绍......
