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摘 要： 目前课堂教学形式比较单一，学生学习主观能动性相对缺乏，学生学习处于相对被动状态。对教师教学提出要求，如何构建多元课堂，推动......
阅读教学应关注学生思维,提升学生的学习能力。教师应将教学中的核心问题视为阅读教学的航标。构建生成,让主问题唤醒学习动机;整......
摘 要：对语文教学中的阅读教学而言，教师应结合文本的主要内容，链接学生的认知实际，通过课堂主问题的设置，将其进一步提炼升华、拓展延......
幼儿经验的发展是基于原有的经验,在与他人、与环境的互动中主动构建生成的。近几年“幼儿经验”已经逐步代替“学科知识”成为幼......
巴慰祖(一七四四—一七九三),字予藉,又字子安,号隽堂,又号莲舫,歙县渔梁人,与程邃、胡唐、汪肇龙合称"歙四子"。予藉以篆刻名,有......
