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摘要:生物高考重视考查学生获取信息能力,本文从如何在高考复习中培养学生解读、提炼信息的能力、信息加工处理能力以及引导学生关注......
本文着重从两方面阐述了生物信息题的"设问":(1)利用题干中原有的设问,从知识的另一角度进行设问以达到知识的迁移;(2)利用题干所......