留足空间相关论文
概念与定义的形成需要经历深刻理解的过程,而理解需要基于属性的思辨.本文以位置关系起始课“平行”为例来思考数学教学.数学理解......
教育上有一则非常有名的哲言“:你拿什么时间去思考?”它告诉人们不要把所有的时间都安排满满的,人是需要一定的时间去遐想、去梳......
传统的课堂教学模式,注重对教材内容的研究而忽视了对学生学习能力的培养,使课堂教学脱离学生的学习实际。课程改革注重培养学生的......
教师成长是教育改革的关键,教育改革应改革教师成长的模式.留给教师静思的空间,提供教师静思的条件;给足教师自觉学习、苦练内功的......
学生在认知过程中展露出来的独特思维,甚至是错误,其实都是他们思维方式、学习过程和认知能力的真实再现.蕴藏着极具价值的教学资源。......
在数学教学中,培养学生数学探究意识是非常重要的。应该通过创设合作互动情境、留足学生思考空间、挖掘"生活数学"素材等途径,从而培......