积极公民相关论文
实现国家治理体系和治理能力现代化需要积极公民的能动作用.积极公民尚未形成系统和成熟的理论体系,但现代积极公民的培育不仅可以......
积极公民是国家有效治理的基础,但是积极公民的形成并不容易,有不同的进路,也需要不同的要件.本文以湖北省秭归县幸福村落建设为研......
20世纪80年代出现的社群主义，是在批判自由主义的基础上对共和主义的回归。它批判自由主义，但又不完全否定自由主义；它继承共和主义的......
从“社会—个人”关系的理论探讨入手,当今时代的社会建设需面向不平等和不确定性的双重任务,积极公民身份的社会建设主张社会建设......
思想家围绕审慎寻求真正政治家的探索,在伦理学思想史上形成了一个清晰可见的以审慎作为政治家德性的传统。就此而言,审慎似乎并没......
公民身份是现代政治中的重要概念，在现代政治中公民身份是一种消极的权利保护。回溯公民身份发展的历史，古典公民身份更多的是一种积......
在当代中国的政治领域中，每逢新一轮基层人大代表换届选举，官方、媒体、积极公民皆会以各自角色与诉求竞逐其中，在法律所开放出来的直......
全球环境一直走不出＂局部治理,总体恶化＂的怪圈,其＂深层＂原因在于资本及其权力的过分集中。基于此,科尔曼指出,以＂参与型民主＂取代＂对立型......
平等主义作为一种哲学思潮和政治思潮,主张应该实现个体间在政治权利(选举和被选举权)、经济权利(就业权、同工同酬)、社会权利(教......
积极公民虽然从其源头上追溯更多考虑的是对政治领域"善"的关注,但是如果对于积极公民的塑造仅仅停留在政治领域,无法满足现有治理......
随着全球化时代的到来，使得国家与社会关系发生了深层变革，因而公民性重塑也就成为一个时代主题。在我国，改革开放不仅带来重大的社会......
在学校强化教师“公民教育意识”的背景下，学校提出课堂教学改革的整体思路：先使课堂“面目全非”，再求课堂一点改变；不求研究面面俱到......
以赛亚·伯林在两种自由概念的基础上提出了“消极公民”和“积极公民”两种人格观念。“消极公民”倾向于将个体的自由和权利......
积极公民资格的概念在理查德·C·博克斯《公民治理:引领21世纪的美国社区》一书中被提及,认为积极公民资格对实现公民治......
积极公民的形成源于多种因素,既有国家因素,也有社会因素,还有公民个人因素。通过对湖北、山东和湖南的五个村庄的经验研究发现,积......
公民伦理实质是一种公共伦理,其核心是要回答公民之＂公＂（公共性）与公民之＂善＂的问题。现代西方的＂公民＂理念承继了古典的＂国家公民＂理想和中......
当代大学生受中国传统伦理道德和现代西方个人主义思想的影响，公共精神成长逐渐受到挤压，导致公民社会告急。大学生的目的性、自我性......
参与式公民教育是适应当代公民由消极公民向积极公民转型而产生的培育积极公民的教育方式。它引导学生以积极、主动的姿态,投入公......
在当代政治哲学与公共哲学语境中,公共性是思考和讨论积极公民的一种重要且有效的分析视角。公共性与积极公民具有内在耦合性,作为......
公民的根本问题是公民身份问题,界定公民概念的内涵必须基于对公民身份的探讨,而公民身份与国家之间具有"结构二重性"。在我国社会......
政治冷漠并非反映了一种压制之下的无奈,深层次原因在于大部分民众仍然以狭隘个人利益为主导价值取向,本质上体现为公民意识的淡漠......
作为公民行动的基本形式、衡量公民生活品质的重要指标的公民参与,已成为当今西方国家公民教育的主要内容。21世纪以来,当代参与式......
大学生是能够影响未来社会结构变迁和社会发展的＂过渡阶层＂,正处于政治观和政治人格形成的关键阶段。通过政治整合,促进他们向积极公......
【正】当下,经济全球化和人们工作方式的变革、全球人口增长和大规模的跨国迁徙、信息和沟通技术的革新、全球环境问题的严峻、新......
随着全球化时代的到来,使得国家与社会关系发生了深层变革,因而公民性重塑也就成为一个时代主题。在我国,改革开放不仅带来重大的......
消极公民与积极公民的区分分别对应着自由主义与共和主义两大思想传统。自由主义的消极公民理论承认政治参与的工具意义,而否认其......
古典共和主义是基于古希腊城邦的生活而产生的公民思想,它奠定了公民身份的基本路向。古典共和主义以城邦公共生活为基点,强调公民......
在共和主义掀起的与自由主义的争论中,围绕公民定位问题展开了广泛讨论。这样的讨论,将两种政治流派的自由观、国家观等内容串联起......
国民自卫军是法国大革命时期重要的民事和政治组织,巴黎国民自卫军的建立使传统的市民自卫组织的性质和作用都发生了变化。国民自......
理论研究表明,学生参与是高校公民教育的重要手段,具有"民主学校"的作用。当前国内高校学生多样化参与是否有助于积极公民养成?公......
公民身份表示的是在民主制国家中,公民与国家之间以权利与义务为主要内容的一种关系,是政治实践的重要理论基础。对公民身份的解释......
党和国家高度重视高校思想政治教育在新时期的发展与变革，要求高校思想政治教育积极调整，顺应时代发展潮流，满足经济社会发展需要，提高......
在当代西方,克服公民唯私主义综合症和政治参与冷漠症,是共和主义所面对并着力解决的一大难题。这个难题的化解之道,可简要地概括......
期刊
随着时代和社会的发展,全球化、现代化、新媒体兴起等浪潮席卷了世界各个角落,社会生活的方方面面也因此发生了变化。对于公民个体......
公民和顾客是分属于两个不同领域的概念,公民不只像顾客那样被动地选择政府所提供的公共产品,还有权参与对公共事务的治理,而服务......
共和主义的核心精神在于以"公共性"为中轴,通过公民的德性典范与国家权力的良性运作这两方面的相互作用来共同促进公共生活的持续......
以赛亚·伯林在两种自由概念的基础上提出了"消极公民"和"积极公民"两种人格观念。"消极公民"倾向于将个体的自由和权利置于共同体......
