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学生学习自主性所带来的能动性驱动是高等教育教学改革的目标之一,高等教育中的通识课程开设便是学生自主发展视野拓展的有效途径.......
本文通过文献归纳和课堂行动研究的方法，总结出了培养学生自主意识及自主调节学习能力的教学策略，阐释了教师如何从课堂内外三个大的......
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随着终身学习理念的兴起与发展,自我调节学习自上世纪80年代以来得到了教育者及研究者的广泛的关注。自我调节学习不仅是学习者适......
