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摘 要： 作者通过对高职学生自我展示策略教学的实验研究，根据“输入假设”理论、“输出假设”理论及信息加工理论，运用话语输出教......
本研究分别选取长春市某小学四、五、六年级学生90名,剔除无效问卷后,实得有效问卷235份,其中四年级85份,五年级69份,六年级81份;......
